東莞十大日語培訓(xùn)學(xué)校

日語中“敬語”的使用場景有哪些？
自謙語:固定搭配：使用 “拙（せっ）”（如拙著 “せっちょ”，用于稱呼自己的著作）、“愚（ぐ）”（如愚見 “ぐけん”，自己的意見）等自謙詞來修飾自己相關(guān)的事物。

零基礎(chǔ)直達，助您實現(xiàn)留日夢想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進入日本大學(xué)。另報20小時一對一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本?？拼髮W(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國事宜。未赴日者，可獲得國內(nèi)就業(yè)名額。

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個月直接達到日語N2級、掌握地道商務(wù)日語表達，日企生存法則

2）高級職業(yè)規(guī)劃師1對1專項指導(dǎo)

3）老師授課采用互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂

【適合對象】英語成績較差,提分困難的學(xué)員;對日語感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員;音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點單詞、文法、句型; 提高閱讀、寫作、聽力等各方面幫助順利通過考試，取得高考好成績。

【高考日語的優(yōu)勢】 高考日語難度很低，相當(dāng)于N3水平 ； 日語漢字互通，對中國人來說有天然的優(yōu)勢； 高考日語考生少，競爭??； 易掌握，興趣度高；

助詞在日語中的作用
表示工具、手段、方式 - 「で」
作用
用于表示進行動作所使用的工具、手段、方式，也可以表示動作進行的范圍、原因等。
示例
工具手段：「ペンで書きます（用鋼筆寫）」，“で” 表明書寫的工具是鋼筆。
范圍原因：「一人で生活します（一個人生活）」，“で” 表示生活的方式是 “一個人”。

日語單詞記憶法
聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是一種通 過聯(lián)想來記憶單詞的方法。將單詞與一些有趣的事物或經(jīng)驗聯(lián)系起來，可以幫助記憶單詞。例如，將“貓”與“喵喵喵”的叫聲聯(lián)系起來，或者將“課本”與“看書”的動作聯(lián)系起來。這種聯(lián)想可以是形象的、聲音的或者情感的，只要能夠幫助記憶即可。

提升就業(yè)競爭力的建議
扎實日語基礎(chǔ)：掌握扎實的日語基礎(chǔ)是就業(yè)的關(guān)鍵。建議多進行聽說讀寫的練習(xí)，提高自己的語言能力。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：除了語言能力外，還需要提高自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和跨文化交際能力等綜合素質(zhì)。
了解行業(yè)動態(tài)：積極了解日語專業(yè)的行業(yè)動態(tài)和就業(yè)市場趨勢，以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
參與實習(xí)和實踐活動：通過參加實習(xí)和實踐活動，可以積累實際工作經(jīng)驗，提高自己的就業(yè)競爭力。