日語(yǔ)培訓(xùn)課程
小班教學(xué),提高日語(yǔ)應(yīng)用能力
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-11-09
日語(yǔ)培訓(xùn)課程小班教學(xué),提高日語(yǔ)應(yīng)用能力快速咨詢(xún)?nèi)照Z(yǔ)在世界范圍使用廣泛,因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力,雖不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言,在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什,日語(yǔ)幾乎是**的用
【讀】能閱讀各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能閱讀各類(lèi)話(huà)題深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體表達(dá)意圖。
【聽(tīng)】能聽(tīng)懂各種場(chǎng)合一般語(yǔ)速的連貫會(huì)話(huà)、新聞及講座內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物關(guān)系及內(nèi)容邏輯構(gòu)成等。
【詞】掌握日語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法,2000字左右漢字,10000個(gè)左右詞匯,能滿(mǎn)足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。
【讀】能閱讀理解各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能閱讀一般話(huà)題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。
【聽(tīng)】除日常生活中的日語(yǔ),能聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速連貫會(huì)話(huà)及新聞,理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系,掌握大意。
【詞】掌握較高級(jí)語(yǔ)法,1000字左右的漢字,6000個(gè)左右的詞匯,具一般聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
【讀】能閱讀和理解日常話(huà)題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能通過(guò)報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對(duì)難度稍高的文章,通過(guò)解釋或改變表達(dá)方式能理解其大意。
【聽(tīng)】能大致聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速日常生活的連貫會(huì)話(huà),大致理解會(huì)話(huà)的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。
【詞】掌握日語(yǔ)比較相對(duì)的高級(jí)語(yǔ)法,600字左右的漢字,3000個(gè)左右的詞匯,能滿(mǎn)足的去日本生活的基本需要。
【讀】能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書(shū)寫(xiě)的日常生活話(huà)題的文章。
【聽(tīng)】能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話(huà)。
【詞】掌握基本語(yǔ)法,300字左右的漢字,1500個(gè)左右詞匯,具有一般會(huì)話(huà)及讀寫(xiě)簡(jiǎn)單文章的能力。
【讀】能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書(shū)寫(xiě)的慣用短語(yǔ)、句子及文章。
【聽(tīng)】能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速緩慢的課堂用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)中的簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)。
【詞】掌握初級(jí)語(yǔ)法,100字左右漢字,800個(gè)左右詞匯,能簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
學(xué)習(xí)單詞,積累單詞
一門(mén)語(yǔ)言好比是一座城墻,而單詞就像是修砌城墻用的磚瓦。只有磚瓦多了,城墻才能立起來(lái)。單詞量多了,就像老師上課說(shuō)的,對(duì)著日本人只蹦單詞,他們也能大概知道你的意思。
了解新文化
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中,你可能會(huì)了解關(guān)于日本的事情。了解日本的歷史,了解地區(qū)與地區(qū)方言的差異等。這些都會(huì)拓寬你對(duì)日本的了解。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>就業(yè)機(jī)會(huì)
想要去日本工作?如果你學(xué)會(huì)了日語(yǔ)比在日本的美國(guó)企業(yè)和日本同事工作起來(lái)更容易。你會(huì)發(fā)現(xiàn)至少學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)會(huì)更能拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>網(wǎng)上交友
網(wǎng)上基本只使用英語(yǔ)。同樣,你也可以假設(shè)日本上網(wǎng)的人和美國(guó)上網(wǎng)的人一樣多。那么學(xué)日語(yǔ)就能讓你找到那些地區(qū),和更多的朋友交流。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>識(shí)別日韓
沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練或者是聽(tīng)力不靈敏的人會(huì)覺(jué)得亞洲語(yǔ)言都很相似。但是,當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,你可以輕易的將日語(yǔ)和中文,韓文區(qū)分。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>基礎(chǔ)原則
首先從應(yīng)試角度來(lái)看,自考并不是競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的選撥考試,基本不會(huì)考到生僻詞匯,基礎(chǔ)常用的詞匯會(huì)在考試中占到很大的比重,越是基本的詞匯考到的頻率越高。所以考生學(xué)習(xí)備考應(yīng)以基礎(chǔ)為主。從工作 職業(yè)的角度來(lái)看,很多考生報(bào)考自考的目的,就是提升自己的工作技能。據(jù)了解,在日常工作的交流中,使用頻率高的都是基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法。因此熟練地掌握基本的詞匯和基本的語(yǔ)法是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的出發(fā)點(diǎn)。
如果說(shuō)你沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際,那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式使用一種方式容易使人感到單調(diào)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>不要脫離上下文死記硬背。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),其機(jī)械性記憶力較強(qiáng);對(duì)于成年人而言,其理解性記憶力較強(qiáng)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>外語(yǔ)好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方圍攻:讀報(bào),聽(tīng)廣播,看外語(yǔ)電影,聽(tīng)外語(yǔ)講座,攻讀課本等。多聽(tīng)多寫(xiě)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言要敢說(shuō),不要怕出錯(cuò)誤,要請(qǐng)別人糾正。不要怕難為情更不要泄氣。多說(shuō)和敢說(shuō)才能更快掌握。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>日語(yǔ)50音圖ま行
ま?マ(ma):媽媽叫我去吃飯~日語(yǔ)中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。
み?ミ(mi):可用音樂(lè)中的“mi”來(lái)記憶。
む?ム(mu):氣死我了!ムカつく!
め?メ(me):日語(yǔ)中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。
も?モ(mo):“哞~”牛的叫聲與日語(yǔ)中的“も”非常相似。
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