兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)班
訓(xùn)練記憶力、注意力,**成都競(jìng)思教育
競(jìng)思教育帶你走向成功的道路
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-11-19
本篇是小編為您整理關(guān)于成都訓(xùn)練孩子專注力的方法的詳情頁(yè)面,成都孩子如何提升學(xué)習(xí)能力,就選成都競(jìng)思教育,成都競(jìng)思教育是教育培訓(xùn)知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。
習(xí)題鞏固
在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速
心理輔導(dǎo)
專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾
行為糾正
競(jìng)思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣
情緒管理
疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞
中考復(fù)習(xí)期間,孩子壓力大,容易造成注意力不集中,那么如何提升注意力,我們要從以下入手:
1、疏導(dǎo)孩子的壓力
壓力大、情緒不好時(shí),集中注意力就更是無(wú)從談起。因此,父母應(yīng)隨時(shí)留意孩子的情緒,適時(shí)給予疏導(dǎo),只有在心情好的前提下,孩子才更努力進(jìn)行復(fù)習(xí),孩子的情緒很容易因?yàn)橹锌級(jí)毫Χ淖儯绕涫羌议L(zhǎng)的壓力、學(xué)校的壓力。因此,父母不要為了成績(jī)給孩子太多的壓力。
2、足夠的睡眠
睡得好、精神好,情緒才穩(wěn)定,白天時(shí)才有良好注意力,尤其是沖刺復(fù)習(xí)階段,要保證足夠睡眠,無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)如何多,也要督促孩子定時(shí)睡眠,確保大腦有一定的時(shí)間進(jìn)行休息,要給孩子充分的休息時(shí)間,適時(shí)搭配肢體活動(dòng),讓大腦能夠時(shí)時(shí)保持在**狀況。
為了提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,務(wù)必要擁有足夠的睡眠時(shí)間和良好的睡眠質(zhì)量。
3、適當(dāng)娛樂(lè)的時(shí)間
現(xiàn)代階段成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,從小就接觸電腦、電視和電子游戲,都屬于豐富而生動(dòng)的多媒體工具,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)很累的時(shí)候,適當(dāng)安排一些時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè),由于習(xí)慣了既快速又強(qiáng)烈的聲光刺激,為了減壓,可以每天安排半小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間,更能調(diào)動(dòng)孩子的注意力,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效果。
4、父母以身作則
孩子最初的學(xué)習(xí)對(duì)象就是父母,想要孩子專心學(xué)習(xí),自己卻邊看電視邊吃飯,孩子也很難不學(xué)父母吧?要讓孩子專心,父母就得從自己做起,比如從頭到尾好好完成一件事,而不是想到什么就做什么;要孩子專心做事時(shí),父母也陪著做,而不是在客廳看電視、大聲談笑。總之,別讓孩子產(chǎn)生"為什么爸媽可以,我卻不可以"的想法,這樣才有助于他達(dá)成各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子的注意力有沒(méi)有捷徑呢?
競(jìng)思寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的良好結(jié)果,讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊。專業(yè)人士的認(rèn)可,給您更信賴的保障。此外,競(jìng)思還榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等超50項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
競(jìng)思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率增加,開(kāi)發(fā)大腦的潛能!
選擇適合孩子的注意力、記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、具有辦學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)是最基本的保障。這個(gè)是真的很重要,辦學(xué)資質(zhì)首先決定了這個(gè)機(jī)構(gòu)是不是合法經(jīng)營(yíng),是不是有資格從事教育培訓(xùn)。
2、行業(yè)影響力:剛開(kāi)門(mén)一兩天的新機(jī)構(gòu),你敢去?要選就要去那些大機(jī)構(gòu),學(xué)著放心,學(xué)的安心。為了孩子,不能計(jì)較一點(diǎn)點(diǎn)的得失。
3、實(shí)地考察“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,我們?cè)诰W(wǎng)上了解到相應(yīng)的信息后,一定不要偷懶,要去親自看看,以便更加全面了解機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。你可以實(shí)際考察,然后進(jìn)行實(shí)力對(duì)比,有問(wèn)題出現(xiàn),可以及時(shí)溝通。
4、學(xué)習(xí)費(fèi)用有的機(jī)構(gòu)“漫天要價(jià)”,標(biāo)榜所謂的優(yōu)秀教育云云,獅子大開(kāi)口一般的收取學(xué)費(fèi)。希望各位家長(zhǎng)能擦亮眼睛,貨比三家,理性報(bào)班。
在競(jìng)思
競(jìng)思通過(guò)領(lǐng)航星儀器,訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能,自己調(diào)控自己的大腦,在過(guò)度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素,在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外,競(jìng)思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況,教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法,自我調(diào)節(jié)情緒。競(jìng)思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊(cè),內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲,配合競(jìng)思領(lǐng)航星使用,以求達(dá)到較好效果。
復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士
中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師
畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開(kāi)發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn),至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)
西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
中科院兒童心理研究所研究員
研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué),利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)的可塑性及其神經(jīng)機(jī)制,研究人通過(guò)視知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程,在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),目前為競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員,已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名兒童提升了學(xué)習(xí)能力。
競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊
兒童學(xué)習(xí)障礙是多種因素綜合作用的結(jié)果,既有內(nèi)因,又有外因;既有個(gè)人生理心理方面的因素,也有家庭社會(huì)等環(huán)境因素;既有先天因素,也有后天因素。 總.....
[詳情]廈門(mén)金色雨林的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書(shū)寫(xiě)差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用333教具訓(xùn)練、格仿畫(huà)、點(diǎn)仿畫(huà)、快速抄寫(xiě)等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,.....
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