競(jìng)思注意力訓(xùn)練專業(yè)課程
專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì)，專注兒童能力發(fā)展
點(diǎn)擊咨詢成都少兒培訓(xùn)電腦專注力
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-03-10
導(dǎo)語(yǔ)概要
成都專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，怎樣鍛煉孩子注意力，成都競(jìng)思教育專注青少年注意力訓(xùn)練，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升孩子學(xué)習(xí)能力.，幫助孩子提高注意力，提高孩子上課能力！
沒(méi)有人不希望自己表現(xiàn)出色，也沒(méi)有家長(zhǎng)不期盼自己孩子有所成就。由于兒童的成長(zhǎng)環(huán)境、家長(zhǎng)教育不同，他們進(jìn)入小學(xué)后的表現(xiàn)也有很大的不同。有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣好，注意力會(huì)集，成果天然就好；而有些孩子恰恰相反，學(xué)習(xí)習(xí)氣差，注意力不會(huì)集，成果就不好。盡管父母為孩子做了很多努力，但仍無(wú)法找到一種有用的方法來(lái)提高孩子的注意力。下面成都專注力訓(xùn)練小編為我們介紹“”相關(guān)內(nèi)容！
成都注意力訓(xùn)練課程
成都注意力訓(xùn)練課程管理
奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)
量身定制的培訓(xùn)課程，效果可控，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ)，解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見(jiàn)問(wèn)題，并改善高級(jí)單詞，單詞整合并撰寫(xiě)理解。
標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表
從PASS模型的理論出發(fā)，制定了標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和量表，以衡量計(jì)劃，注意力，同時(shí)處理和后續(xù)處理。**本課程的培訓(xùn)，幫助培訓(xùn)注意力并提高六種學(xué)習(xí)能力。
評(píng)估和識(shí)別不同類型
評(píng)估和識(shí)別不同類型學(xué)生面臨的所有學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供定制和個(gè)性化的改善解決方案。采用專業(yè)評(píng)估+定制計(jì)劃+科學(xué)培訓(xùn)+個(gè)性化服務(wù)四合一教學(xué)模式。
成都競(jìng)思注意力訓(xùn)練教得怎么樣？
每個(gè)人感觸都不相同，作為專業(yè)的注意力練習(xí)組織，競(jìng)思備受業(yè)界認(rèn)可。能夠?yàn)楦嗟暮⒆庸┙o專業(yè)的注意力練習(xí)，從更實(shí)用的視點(diǎn)，給學(xué)生帶來(lái)全面進(jìn)步的準(zhǔn)備?；趦和某砷L(zhǎng)的特色能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，**分析孩子的問(wèn)題，并在練習(xí)的過(guò)程中幫助孩子完善自我學(xué)習(xí)才能，有效地處理相關(guān)問(wèn)題，為孩子們供給專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助孩子提高注意力，學(xué)習(xí)更好。
課程適合以下兒童體驗(yàn)
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上課小動(dòng)作多
學(xué)習(xí)效率低，注意力分散，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，記憶效果差，遺忘率高，厭倦考試和學(xué)習(xí)，無(wú)法有效突破……
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自閉癥
性格孤僻，不愿與人交流，情緒波動(dòng)大，焦慮恐懼，缺乏自信，自制力差，逃避挫折，適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語(yǔ)筆試，英語(yǔ)筆試成績(jī)合格后方可報(bào)考Global Program項(xiàng)目。 金融投資班預(yù)面試考核方式 另行通知。
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寫(xiě)作能力差
看畫(huà)寫(xiě)的困難，寫(xiě)作文的困難，短句和孝道的困難，呆滯，缺乏想象力，缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類： 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生：獲得國(guó)家A類線資格，即聯(lián)考成績(jī)達(dá)到國(guó)家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生：獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生：無(wú)附加分。
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閱讀困難
閱讀時(shí)缺詞，逆向閱讀不好，單字跳躍，沒(méi)有重音，沒(méi)有視覺(jué)分割，閱讀后不知如何是好。拒絕閱讀帶有文字符號(hào)的課本或課外書(shū)籍，只喜歡看漫畫(huà)書(shū)!
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培養(yǎng)孩子注意力的方法
嘗試讓孩子自己做手藝或作畫(huà)。許多孩子對(duì)做手藝或繪畫(huà)有濃厚的愛(ài)好，這兩樣?xùn)|西也能幫助孩子提高注意力，在手藝中有些精密的動(dòng)作如折紙、粘貼、剪裁等都能使孩子更專心，在繪畫(huà)中一些細(xì)節(jié)的動(dòng)作也能使孩子更專心。當(dāng)手繪或畫(huà)畫(huà)變得越來(lái)越難時(shí)，對(duì)孩子會(huì)集注意力的要求也越來(lái)越高，有效地延長(zhǎng)了孩子的會(huì)集注意力時(shí)間。
競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)
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問(wèn)卷測(cè)評(píng)
針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
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注意力軟件測(cè)評(píng)
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺(jué)注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
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腦電測(cè)評(píng)
腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個(gè)性方案
美國(guó)專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程
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競(jìng)思師資
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曾艷梅
西華師范大學(xué)教育學(xué)碩士，高級(jí)中學(xué)教師，競(jìng)思注意力高級(jí)培訓(xùn)師
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黃秀嫻
深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，競(jìng)思高級(jí)講師
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MacDonald
醫(yī)學(xué)博士、斯坦?？妥淌诩敖逃龑＜遥绹?guó)加州腦反饋協(xié)會(huì)主席。
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Jeffery Kelly
哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)博士，北美腦科學(xué)研究協(xié)會(huì)會(huì)員。
競(jìng)思注意力練習(xí)計(jì)劃是為一切遭受注意力不足，多動(dòng)分心，學(xué)習(xí)困難、然后影響日子學(xué)習(xí)質(zhì)量的人而設(shè)計(jì)。在成功的實(shí)例中，學(xué)者，舉凡高端的飛行員、運(yùn)動(dòng)員、明星等，他們都因?yàn)閰⑴c競(jìng)思注意力練習(xí)計(jì)劃而改變了自己與家人的日子品質(zhì)。只要年齡在5-18歲的，競(jìng)思注意力練習(xí)計(jì)劃都可以幫助，也就是說(shuō)競(jìng)思注意力練習(xí)計(jì)劃適用于5-18歲的青少年。
家長(zhǎng)們的反饋評(píng)價(jià)
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班主任反應(yīng)孩子有點(diǎn)好動(dòng)，上課沒(méi)辦法集中注意力學(xué)習(xí)，我知道了之后很著急，還好朋友說(shuō)他家孩子也有這種情況，但是送到了競(jìng)思教育學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就好多了。
--2021年劉佳佳媽媽——沈女士
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每星期上一次課，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)（扣2個(gè)課時(shí)），算下來(lái)一節(jié)課280，還能接受。教材也豐富有趣，學(xué)起來(lái)不枯燥。課程相對(duì)也很豐富，還有拼音班，語(yǔ)文班，沖刺班等，母親節(jié)還會(huì)搞寫(xiě)賀卡送花活動(dòng)，挺暖心。小朋友也很喜歡，希望孩子在這里學(xué)而實(shí)用，有質(zhì)的飛躍。
--2021年肖靖安爸爸——肖先生
成都兒童素質(zhì)教育學(xué)校INTRODUCE
競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)**采用國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)國(guó)際上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
預(yù)約學(xué)校參觀
成都記憶力
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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