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大類:拓展訓(xùn)練營

清空篩選條件
廣州 拓展訓(xùn)練營
  • 廣州自閉癥孩子的語言訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:阿斯伯格自閉癥測(cè)評(píng)在競(jìng)思,我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測(cè)評(píng)、問卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)。腦電探測(cè),我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育,發(fā)展性問題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒有成熟發(fā)展的原因,導(dǎo)致孩子對(duì)于情緒和感覺的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過度活躍(高頻波過強(qiáng))。當(dāng)把測(cè)試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫相比較,就能知道學(xué)員的...[詳情]

  • 廣州兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:感覺統(tǒng)合能力什么是感覺統(tǒng)合能力感覺統(tǒng)合能力是指大腦對(duì)個(gè)體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程,是個(gè)體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單來說就是大腦與各身體器官相互配合協(xié)調(diào)工作的過程,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。感覺能力幾乎是一輩子跟著我們,它不但是知覺的基礎(chǔ),也是思考能力的基礎(chǔ)。訓(xùn)練項(xiàng)目觸覺訓(xùn)練視統(tǒng)訓(xùn)練聽統(tǒng)訓(xùn)練前庭訓(xùn)練本體訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練訓(xùn)...[詳情]

  • 廣州感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

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  • 廣州口碑好的自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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  • 廣州自閉癥機(jī)構(gòu)有哪些

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  • 兒童專注力培訓(xùn)有必要嗎

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:專注力什么是專注力專注力,又稱注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。訓(xùn)練項(xiàng)目注意力廣度訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練注意力轉(zhuǎn)移訓(xùn)練注...[詳情]

  • 廣州培訓(xùn)幼兒注意力機(jī)構(gòu)

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    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:兒童注意力訓(xùn)練一次價(jià)值的注意力測(cè)評(píng)(免費(fèi)申請(qǐng))1、采用國際著名注意力評(píng)估測(cè)評(píng)軟件2、讓您全面了解孩子注意力和學(xué)習(xí)能力狀態(tài)腦袋聰明就是注意力不集中作業(yè)拖沓磨蹭到深夜才完成看電視專注一上課就走神發(fā)呆做事情粗心馬虎不夠認(rèn)真常被老師投訴請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校第一步:專業(yè)評(píng)估學(xué)員接受競(jìng)思注意力評(píng)估,國際通用注意力測(cè)試,得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才可以提高。第二步:儀器測(cè)評(píng)競(jìng)思專...[詳情]

  • 廣州訓(xùn)練專注力機(jī)構(gòu)

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  • 廣州小孩注意力障礙訓(xùn)練

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  • 注意力專注力怎么訓(xùn)練

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  • 如何提高孩子的注意力

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  • 感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎

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  • 廣州學(xué)習(xí)注意力的機(jī)構(gòu)都有哪些

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  • 廣州學(xué)習(xí)注意力的好機(jī)構(gòu)

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    課程簡(jiǎn)介:競(jìng)思記憶力訓(xùn)練什么是記憶力記憶是一種復(fù)雜的心理過程,貫穿于整個(gè)生活學(xué)習(xí)之中。從簡(jiǎn)單地認(rèn)知、行為、意識(shí)等到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。記憶是知識(shí)積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力,記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長(zhǎng),記憶力會(huì)不斷的提高,另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓(xùn)練項(xiàng)目工作記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶聯(lián)想記憶訓(xùn)練集中記憶訓(xùn)練分散記憶訓(xùn)練比較分析訓(xùn)練求同存異訓(xùn)...[詳情]

  • 廣州感統(tǒng)翻跟頭的好處

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