課程簡介：學(xué)習(xí)模式課程咨詢>>>與我溝通（每天前3名可以獲取1000元的內(nèi)訓(xùn)課優(yōu)惠券哦）電話溝通：18898361497葉老師課程大綱(一)團隊概述一、什么是團隊二、團隊與群體的本質(zhì)區(qū)別三、團隊構(gòu)成要素四、團隊精神1.團隊精神的定義2.團隊精神的基礎(chǔ)是什么？3.團隊精神的根本是什么？4.團隊精神的核心是什么？五、團隊精神意義1.團隊精神體現(xiàn)－11>2（向心力、凝聚力）2.團隊精神價值...[詳情]

課程簡介：培訓(xùn)內(nèi)容一、明確執(zhí)行力的內(nèi)涵和關(guān)鍵1.什么是執(zhí)行2.執(zhí)行力高的感性體現(xiàn)3.頂尖企業(yè)的執(zhí)行觀4.執(zhí)行力的兩個層面執(zhí)行體系的主要內(nèi)容個人執(zhí)行力的三層含義5.執(zhí)行不力的表現(xiàn)種種二、企業(yè)執(zhí)行力不到位的原因分析（一）思想觀念原因1.儒家、道家、法家、“人治”文化與“面子”文化等案例：某單位的“找后帳”制度（二）企業(yè)缺乏科學(xué)的執(zhí)行體系1.提升執(zhí)行力從哪里入手，管理體系的建立與固化2.重視個人執(zhí)行力而忽視組織執(zhí)...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元、如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程3.影響力產(chǎn)生的原理4.實施影響力的方式和過程視頻欣賞：領(lǐng)導(dǎo)的問題出在哪里第二單元、確定下屬的準備狀態(tài)1.什么是工作準備度？2.管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)？3.如何判斷員工的能力與意愿4.職位、工作、活動的細分5.能力和意愿之間是怎樣相互影響的？案例分析：診斷員工的狀況案例：員工的狀況會固定不變嗎？6.上...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分、自我管理一、管理者的角色認知與定位1.管理內(nèi)涵，一個中心兩個基本點2.重新認識企業(yè)，重新認識自己為什么要感恩企業(yè)研討：自己所擔(dān)任的角色3.管理者需要的角色轉(zhuǎn)換要成為優(yōu)秀管理者的五大轉(zhuǎn)變實例分析：六種典型的管理者角色錯位不同層次地位、不同時期、不同職能的角色差異角色錯位案例：技術(shù)轉(zhuǎn)管理、初次任職管理、經(jīng)驗少、老領(lǐng)導(dǎo)等幾種情況4.管理者承擔(dān)的五大管理角色1)規(guī)劃者公司戰(zhàn)略、目標、目標...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、內(nèi)部控制的定義及目標內(nèi)部控制與COSO架構(gòu)內(nèi)部控制的設(shè)計原則企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范企業(yè)內(nèi)控基本規(guī)范配套指引如何**流程來控制風(fēng)險集團公司的風(fēng)險管控二、企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險預(yù)警全面風(fēng)險管理體系現(xiàn)狀診斷治理結(jié)構(gòu)內(nèi)外部董監(jiān)事人力資源體系高層風(fēng)險管理能力三道防線的風(fēng)險管理能力風(fēng)險意識風(fēng)險管理報告的及時性、合理性、專業(yè)性五大類風(fēng)險管理缺陷分析戰(zhàn)略風(fēng)險財務(wù)風(fēng)險市場風(fēng)險運營風(fēng)險法律風(fēng)險內(nèi)控制度缺陷挖掘與分析三...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、對人力資源管理的全面認知與定位1.人力資源管理包括哪些主要內(nèi)容2.人力資源管理的“一個中心、兩個基本點”3.人力資源部的科學(xué)定位實例分析：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該如何認識人力資源管理的重要性4.如何落實人力資源部的工作，具體日常工作重點是哪些5.什么是以人為本6.人力資源管理方面面臨的主要問題及其解決辦法7.人力資源管理的“六大經(jīng)驗”案例研討：人力資源管理的困境8.小企業(yè)、中型企業(yè)與大型集團人力資源管...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】高定基，知名實力派培訓(xùn)講師，家居建材頂級營銷培訓(xùn)講師，電商戰(zhàn)略與O2O培訓(xùn)講師；曾供職行業(yè)翹楚大自然家居集團、海信電器集團、科龍電器集團，10年實戰(zhàn)營銷管理經(jīng)驗，擅長家居建材、家用電器、服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)與咨詢，開創(chuàng)并主辦《實戰(zhàn)銷售訓(xùn)練營》系列和《營銷技術(shù)訓(xùn)練營》系列。高定基老師不僅擅長傳統(tǒng)營銷，更對電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、O2O商業(yè)模式有深入的研究和實踐，是家居行業(yè)少見的暨懂傳統(tǒng)營銷又懂網(wǎng)絡(luò)...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】岳峰岳峰，沈陽藥科大學(xué)藥學(xué)系；北京大學(xué)EMBA，醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)講師。岳峰老師從1990年起作為**批醫(yī)藥學(xué)術(shù)推廣營銷人員開始外企專業(yè)醫(yī)藥代表職業(yè)生涯，曾在日、德等多家知名跨國制藥公司就任醫(yī)藥代表、地區(qū)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總經(jīng)理等職務(wù)；有13年醫(yī)藥營銷、管理和9年的專業(yè)營銷培訓(xùn)經(jīng)驗，成功策劃、運作過多個處方藥品和非處方藥品；精于營銷策劃、團隊建設(shè)、團隊管理等，已為醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)演講...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者對上應(yīng)承擔(dān)的角色（一）牢記上下級間的商業(yè)委托關(guān)系。故事與管理方法：律師與法官案例&管理研討：“可憐的”小李——企業(yè)為什么要考核員工。（二）做“政治過硬”的管理者。管理研討&方法:要想當好管理者，首先要當好被管理者，具備被領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。管理...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 年度目標的制定與分解1、年度目標的制定年度目標的來源企業(yè)的所處市場環(huán)境與競爭對手分析自身資源與能力分析戰(zhàn)略目標的制定目標制定中的假設(shè)與論證確定年度目標的三種常見方法年度目標的**終確定現(xiàn)場練習(xí)：某企業(yè)的目標制定2、年度目標的分解價值樹分解關(guān)鍵成功因素法分解目標的分攤年度目標如何分解到個人目標的三大要素怎樣制定“跳起來夠得著”的目標目標值確定的多種方法比較與分析課堂練習(xí)：...[詳情]

課程簡介：2019年績效反饋與面談培訓(xùn)招生對象全部對該課程感興趣人群課程大綱一、績效管理的流程與績效反饋1.績效管理的五步流程2.績效反饋與面談3.績效面談的重要性與意義4.績效面談的特點5.有效溝通的重要性6.領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)于績效的主動溝通心態(tài)積極主動、付諸行動、基于事實與解決問題實例：溝通的主動與積極二、績效面談的方法步驟7.績效面談的步驟事前準備確認問題闡述觀點達成**共同實施角色扮演：績效面談8.績效...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 目標管理與績效考核的概念與體系1.戰(zhàn)略目標、目標分解與績效管理的關(guān)聯(lián)2.目標與績效管理五步流程及其系統(tǒng)性一般企業(yè)績效管理存在問題3.績效管理流程在日常管理工作中的體現(xiàn)【案例與實戰(zhàn)】1)績效考核不能考什么2)現(xiàn)場實戰(zhàn)：戰(zhàn)略績效管理與受訓(xùn)企業(yè)的實際存在的差別分析第二部分 對績效管理的重要意義加深認識1.成功企業(yè)離不開績效管理的原因2.目標管理、績效考核在整個企業(yè)管...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 崗位價值評估認知一、現(xiàn)代企業(yè)員工薪資設(shè)計理念（一）企業(yè)經(jīng)營是價值創(chuàng)造、價值評價與價值分配的過程。（二）員工薪資體系設(shè)計的四大訴求管理方法：公平理論——員工激勵，公平**重要。管理方法：不患寡，患不均——員工薪資管理的“八大公平”（EPP薪酬8E理論）。（三）員工薪資體系的“三化”管理模式模型：薪資體系“三化”管理模式——設(shè)計科學(xué)化、操作規(guī)范化與管理法制化管理模型：美世咨...[詳情]

課程簡介：課程簡介伴隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，企業(yè)正邁入拼實力、拼內(nèi)功的良性競爭與發(fā)展階段。對企業(yè)第一資源——人力資源的管理，越來越受到越來越多企業(yè)的重視?？冃Ч芾?、薪酬管理又是企業(yè)人力資源管理工作的重中之重。國有企業(yè)在績效薪酬方面雖然管理規(guī)范，但需要逐步實現(xiàn)從傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的實質(zhì)性、根本性的轉(zhuǎn)變，需要借鑒、引入、應(yīng)用更加面對市場、競爭企業(yè)的績效薪酬體系。民營企業(yè)員工激勵機制雖然靈活，但處...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、要想做好績效，必先認知績效。（一）用人部門經(jīng)理必須成為合格的績效經(jīng)理。案例：人力資源副總裁在集團年度大會上的“三鞠躬”（二）企業(yè)為什么要考核員工？案例&管理研討：“可憐的”小李（三）績效考核≠績效管理管理研討&方法：不再讓上級的要求成為下屬的“耳旁風(fēng)”？管理工具&方法：基于PDCA管理循環(huán)的員工績效管理案例&管理方法：績效管理首先要求的是管理者，其次才是...[詳情]