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城市:杭州

行業(yè):素質(zhì)拓展

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杭州 素質(zhì)拓展
  • 濱江區(qū)三語文輔導(dǎo)怎么樣

    課程價格: 機構(gòu):
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  • 杭州中語文課外輔導(dǎo)班

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  • 濱江區(qū)語文輔導(dǎo)班

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  • 杭州補習(xí)中學(xué)語文

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  • 杭州哪有中語文輔導(dǎo)機構(gòu)

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  • 杭州康語自閉癥康復(fù)班

    課程價格:¥詳詢 機構(gòu):杭州康語兒童康復(fù)
    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:杭州康語自閉癥康復(fù)機構(gòu)讓孩子更快開口說話快速咨詢從當(dāng)前臨床統(tǒng)計報告顯示,我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視,因為兒童是家庭的希望,也是國家的未來,因此大家應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些識別自閉癥的方法,并且做好一些預(yù)防工作。對此,醫(yī)生提醒大家,早識別早預(yù)防,大家趕緊看看吧。觸覺敏感主要表現(xiàn)1.不喜歡被觸碰、如拉手、擁抱、親明、摸臉、摸頭、搭肩等身體接觸,拒絕人多的地方及互動游戲2.不喜歡洗臉...[詳情]

  • 杭州自閉癥康復(fù)課程

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    班制:周末班 開班時間:常年開課

    課程簡介:康語兒童智能康復(fù)中心讓孩子更快開口說話快速咨詢從當(dāng)前臨床統(tǒng)計報告顯示,我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視,因為兒童是家庭的希望,也是國家的未來,因此大家應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些識別自閉癥的方法,并且做好一些預(yù)防工作。對此,醫(yī)生提醒大家,早識別早預(yù)防,大家趕緊看看吧。自閉癥有哪些類型?按照國際疾病診斷分類手冊第十一版,自閉癥可以分八種類型——一、智力正常,語言基本正常;二、智力落后,語言...[詳情]

  • 杭州自閉癥的康復(fù)方法有哪些

    課程價格:¥詳詢 機構(gòu):杭州康語兒童康復(fù)
    班制:其它 開班時間:常年開課

    課程簡介:科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程指引:GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、4.兒童大運動發(fā)展GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展課程教具:蒙臺梭利CASA操作教具、專注能力訓(xùn)練教具教材、丹麥進口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備、情境仿真教具、邏輯訓(xùn)練教材教學(xué)優(yōu)勢:1.40分鐘(社交游戲)+10分鐘...[詳情]

  • 杭州市5歲孩子怎治療自閉癥

    課程價格:¥詳詢 機構(gòu):杭州康語兒童康復(fù)
    班制:其它 開班時間:常年開課

    課程簡介:20組音系療法,30天開口說話教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具:國際引進**器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 杭州拱墅阿斯伯格癥候群

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    班制:其它 開班時間:常年開課

    課程簡介:學(xué)會15類社交技巧, 融入學(xué)習(xí)生活教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力課程效果:引發(fā)兒童表達動機15種不同的提要求社交能力促進情緒自我管理問題解決能力...[詳情]

  • 杭州自閉癥兒童康復(fù)中心

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    課程簡介:科學(xué)原理:認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)課程指引:1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語運用4、語法訓(xùn)練5、句型表達6、語言組織課程教具:意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學(xué)優(yōu)勢:1.40分鐘(1對1認(rèn)知強化)+10分鐘(小組運用學(xué)習(xí))2.指令理解、物體認(rèn)知:提升兒童對語言的理解及物體認(rèn)知理解的能力3.詞語運用、語法訓(xùn)練:提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運用能力4.句型表達、語言組織:提升兒童的語言組織、語句語用的表達能...[詳情]

  • 杭州兒童自閉癥治療

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  • 杭州自閉癥

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