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西安智能工業(yè)學(xué)校

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西安工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)排行

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課程介紹
  • 西安智能工業(yè)技工學(xué)校

    培養(yǎng)社會(huì)最前沿、最緊缺專業(yè)技術(shù)的搖籃

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早期的PLC被設(shè)計(jì)用來取代繼電器邏輯系統(tǒng)。這些PLCs是在“梯形邏輯”中編寫的,它非常類似于繼電器邏輯的原理圖。選擇這個(gè)程序符號(hào)是為了減少對(duì)現(xiàn)有技術(shù)人員的培訓(xùn)需求。其他早期的PLCs使用了一種基于堆棧的邏輯求解器的指令列表編程形式。

西安智能工業(yè)技工學(xué)校招生專業(yè)


高中起點(diǎn)中專


專業(yè)
計(jì)劃
學(xué)制
層次
推薦類別
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與調(diào)試
50
3年制
大專
緊缺專業(yè)
工業(yè)機(jī)器人操作與編程
50
3年制
大專
緊缺專業(yè)
工業(yè)機(jī)器人安裝與維護(hù)
50
3年制
大專
緊缺專業(yè)
AI人工智能與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
30
3年制
大專
訂單專業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算
40 3年制
大專
熱門專業(yè)
智能物流管理與應(yīng)用
30 3年制
大專
熱門專業(yè)
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
40 3年制
大專
訂單專業(yè)
學(xué)前教育
30 3年制
大專
訂單專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
30 3年制
大專
訂單專業(yè)


西安智能工業(yè)技工學(xué)校專業(yè)介紹


  • 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與調(diào)試

    主要學(xué)習(xí):《工業(yè)機(jī)器人控制原理與系統(tǒng)》、《機(jī)器人控制系統(tǒng)與仿真應(yīng)用》、《PLC基礎(chǔ)及流程化編程》、《PLC通訊及運(yùn)動(dòng)控制》、《 機(jī)器人維護(hù)維修》、《集成項(xiàng)目調(diào)試與項(xiàng)目演練》等課程。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)生后可從事自動(dòng)化工作站運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人售后維修、機(jī)器人調(diào)試、設(shè)備維護(hù)與檢測(cè)等崗位工作。

  • 工業(yè)機(jī)器人操作與編程

    主要學(xué)習(xí):《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)制圖與CAD》、《工業(yè)機(jī)器人拆裝與維護(hù)》、《工業(yè)機(jī)器人離線編程》、《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》、《電氣控制技術(shù)與plc》等課程。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)器人機(jī)械自動(dòng)化和電氣自動(dòng)化工作、機(jī)器人現(xiàn)場示教編程和操控調(diào)試、維護(hù)故障、工業(yè)機(jī)器人操作及工作站生產(chǎn)工藝和設(shè)備常規(guī)維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人程序編程等崗位工作。

  • 工業(yè)機(jī)器人安裝與維護(hù)

    主要學(xué)習(xí):《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)械工藝與裝配》、《電氣控制技術(shù)與PLC編程》、《工業(yè)機(jī)器人維護(hù)》等課程。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人的組裝、機(jī)械裝配、機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)、機(jī)器人維護(hù)與安裝、機(jī)器人售后維修、工業(yè)機(jī)器人組件銷售等崗位工作。

  • AI人工智能與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

    主要學(xué)習(xí):《人工智能基礎(chǔ)理論》、《概率論數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)》、《信號(hào)處理》、《線性代數(shù)》、《圖像處理與計(jì)算方法》、《自然語音處理》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系框架》等課程。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事智能家居、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、人工智能技術(shù)員、人工智能機(jī)器人體驗(yàn)師、AI人工智能售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(大數(shù)據(jù)運(yùn)維、云計(jì)算運(yùn)維)、數(shù)據(jù)采集、物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)等崗位。

  • 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算(通信服務(wù)方向)

    主要學(xué)習(xí):《網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)》、《虛擬化知識(shí)》、《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)》、《電子商務(wù)》、《JAVA編程技術(shù)》、《分布式系統(tǒng)架構(gòu)》等課程。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事政府機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、科研院所、商業(yè)網(wǎng)站、Internet服務(wù)商、網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場等相關(guān)工作領(lǐng)域、從事網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的維護(hù)、管理、服務(wù)等工作。

  • 智能物流管理與應(yīng)用(物流方向)

    主要學(xué)習(xí):《供應(yīng)鏈管理》、《運(yùn)輸與配送》、《倉庫管理與庫存控制》、《國際物流》、《物流成本管理》、《物聯(lián)網(wǎng)信息管理》、《物流信流管理》等課程。

    就業(yè)方向:可在物流企業(yè)從事物流運(yùn)營主管、倉儲(chǔ)主管、運(yùn)輸主管、物流營銷、智慧物流系統(tǒng)應(yīng)用、供應(yīng)鏈服務(wù)等崗位。

  • 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(短視頻電商方向)

    主要學(xué)習(xí):《線繪造型基礎(chǔ)》、《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》、《Photoshop基礎(chǔ)構(gòu)圖》、《計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《動(dòng)畫造型與場景設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《影視剪輯基礎(chǔ)》、《多媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)》等課程。就業(yè)方向:工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、平面設(shè)計(jì)、淘寶電商設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等)、抖音、快手短視頻制作與運(yùn)營等崗位工作。

  • 學(xué)前教育(幼師方向)

    主要學(xué)習(xí):《普通心理學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《學(xué)前兒童語言教育》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、聲樂、舞蹈、美術(shù)、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》,《幼兒保健學(xué)》等課程內(nèi)容。

    就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)、幼兒園老師,也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門和各種兒童教育機(jī)構(gòu)工作。

學(xué)習(xí)PLC編程的好處

PLC控制是當(dāng)今自動(dòng)化控制的主流,目前自動(dòng)化機(jī)臺(tái)控制大多采用PLC控制,只要是從事自動(dòng)化的人員,就必須要會(huì)使用PLC,否則入不了自動(dòng)化控制的門,被自動(dòng)化行業(yè)淘汰。

報(bào)名須知

一、報(bào)名對(duì)象:

15周歲-20周歲身心健康、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,不受地區(qū)限制均可報(bào)名(藝術(shù)特長者優(yōu)先)

二、報(bào)名程序

1、持本人身份證、戶口本、畢業(yè)證、1寸彩色(藍(lán)底)照片9張;

2、經(jīng)面試、復(fù)試、體檢合格后方可錄??;

3、各專業(yè)的學(xué)生,入學(xué)辦理手續(xù)后與學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議書。

三、落戶政策

我校報(bào)名學(xué)生均可享受西安大學(xué)生落戶政策,享受西安市相關(guān)教育、住房、養(yǎng)老、醫(yī)療、創(chuàng)業(yè)無息貸款等福利政策。

學(xué)PLC編程的入門建議

需要嚴(yán)密的邏輯思維:嚴(yán)密的邏輯思維對(duì)編程有重要意義,在高級(jí)語言中,ifthenelse、select是非常常用的條件判別語句,它們是邏輯上的因果關(guān)系。PLC程序由這些因果關(guān)系組成:判斷條件是否成立,然后決定執(zhí)行相應(yīng)的指令。起初的PLC是用來代替繼電器邏輯電路的,所以繼承了以觸點(diǎn)為觸發(fā)條件的描述方式。在PLC中,繼電器的金屬觸點(diǎn)被虛擬觸點(diǎn)代替,完全保留了繼電器電路所表達(dá)的邏輯關(guān)系。即使引入了繼電器電路不能勝任數(shù)值處理過程,PLC仍在執(zhí)行因果關(guān)系。因此,理順對(duì)象各個(gè)事件之間的邏輯關(guān)系,是編程前必須認(rèn)真做好的準(zhǔn)備工作。接到任務(wù)后,我做的第 一件事就是整理出一個(gè)邏輯圖,并與用戶反復(fù)討論,以獲得用戶的認(rèn)可,然后才真正進(jìn)入了編寫過程。

西安智能工業(yè)技工學(xué)校

【西安智能工業(yè)技工學(xué)?!?


西安智能工業(yè)學(xué)校是經(jīng)西安市人民政府批準(zhǔn)成立,由西安人力資源和社會(huì)保障局主管的全日制學(xué)校。學(xué)校始終把“厚德強(qiáng)技 敬業(yè)樂群”作為校訓(xùn)。始終堅(jiān)持將“學(xué)校辦在企業(yè)里,企業(yè)融在學(xué)校中”作為新型的辦學(xué)理念。以“實(shí)用技能和就業(yè)安置為學(xué)校生存的根本保障”作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校多次被省、市政府及主管部門評(píng)為職業(yè)教育“先進(jìn)單位”在人工智能教學(xué)技能中名列前茅。

學(xué)校地處古城西安,始建于2002年。坐落于西安人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。學(xué)校東臨西安北客站,北臨渭河城市公園,交通便利,風(fēng)景優(yōu)美,周邊學(xué)校云集。近年來,學(xué)校投入大量資金,配備并完善各種專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,讓學(xué)生在全新的實(shí)操型教學(xué)模式中,提高綜合職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。在教師梯度建設(shè)中,以“雙師型”為標(biāo)準(zhǔn),憑借著雄厚的師資力量和別具一格的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生獲得專業(yè)技能提供了有力的保障。

辦學(xué)多年以來,已為國家智能工業(yè)、大數(shù)據(jù)云計(jì)算服務(wù)、等相關(guān)企事業(yè)單位輸送了數(shù)以萬計(jì)的專業(yè)人才和技術(shù)骨干。學(xué)校通過完善的教學(xué)管理和強(qiáng)有力的專業(yè)技能實(shí)操體系,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一份有價(jià)值的技能!


學(xué)校優(yōu)勢(shì)

  • 01

    辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

    20年辦學(xué)如一日,始終將就業(yè)安置作為重中之重,專注智能領(lǐng)域新變革,創(chuàng)新發(fā)展,在同類院校中名列前茅。
  • 準(zhǔn)軍事化管理學(xué)生安全無憂--學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化半封閉式管理,班主任24小時(shí)跟蹤管理,為學(xué)生提供貼身服務(wù),以便家長和學(xué)校共同管理,利于孩子健康成長。

    02

    管理優(yōu)勢(shì)

  • 03

    教學(xué)優(yōu)勢(shì)

    師資力量雄厚 實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富 我校實(shí)行“雙師型”教師教學(xué),自主研發(fā)課程體系,真正做到與用人企業(yè)單位無縫銜接,緊跟時(shí)代發(fā)展需求。
  • 技能學(xué)歷雙豐收,國家認(rèn)可學(xué)歷+職業(yè)技能鑒定書,給學(xué)生提升學(xué)歷、就業(yè)雙選擇,幫助學(xué)生更好的規(guī)劃人生。

    04

    學(xué)歷優(yōu)勢(shì)

  • 05

    行業(yè)優(yōu)勢(shì)

    高薪行業(yè)職業(yè)發(fā)展有前途--機(jī)器人、人工智能、幼師教育、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)等高端就業(yè)方向,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,鋪設(shè)高薪職業(yè)坦途,打造成功之路。
  • 先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備 真實(shí)環(huán)境模式實(shí)訓(xùn)--我校建有國內(nèi)主流工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)化分揀實(shí)操室、互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)服務(wù)中心(通信方面)等,學(xué)生在校內(nèi)就能接觸到企業(yè)所需知識(shí),學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。

    06

    設(shè)施優(yōu)勢(shì)

  • 07

    環(huán)境優(yōu)勢(shì)

    學(xué)校斥資建立新校區(qū)與人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)共同打造校企實(shí)訓(xùn)平臺(tái),園區(qū)環(huán)境優(yōu)雅清新,給學(xué)校的教育注入新活力,真正做到“學(xué)校辦在企業(yè)里,企業(yè)融在學(xué)校中”。
  • 獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、精準(zhǔn)扶貧金、勤工儉學(xué)讓學(xué)生上學(xué)有保障,學(xué)?!拔逦灰惑w”資助體系幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)。

    08

    獎(jiǎng)金優(yōu)勢(shì)

PLC課程難不難?

PLC課程難不難學(xué)主要是看學(xué)生有沒有用心去學(xué),還有課程和教師隊(duì)伍的專業(yè)度。如果只是淺層次的工業(yè)機(jī)器人操作,編程要求會(huì)比較低,談不上有多難!如果要接觸系統(tǒng)集成項(xiàng)目,整條柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì),研發(fā),那么不單單是PLC編程,更多是編程思維,編程技巧隨著時(shí)間的沉淀會(huì)慢慢掌握,但思維方式?jīng)Q定了工業(yè)機(jī)器人的靈活變通,這是非常關(guān)鍵的。

學(xué)校環(huán)境


學(xué)校榮譽(yù)


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西安工業(yè)機(jī)器人

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