重慶兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
¥詳詢(xún)
班制:周末班
重慶康語(yǔ)教育-新站
課程詳情
課程名稱(chēng)
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。
3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持)。
4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡(jiǎn)單的游戲技能,無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
自閉癥的常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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孩子確診自閉癥怎么辦?
當(dāng)孩子被確診為自閉癥時(shí),家長(zhǎng)不要驚慌失措,不要互相指責(zé)和責(zé)怪他人,要積極行動(dòng)起來(lái)解決問(wèn)題。父母要多關(guān)心孩子,多和孩子說(shuō)話,不要天天把孩子留在家里??赡芎芏喔改笧榱嗣τ诠ぷ?,忽略了孩子的存在,不顧及孩子的感受。這是不對(duì)的。即使孩子不愛(ài)說(shuō)話,家長(zhǎng)也要多和孩子交流,多說(shuō)話,讓孩子體會(huì)語(yǔ)言的美好。
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自閉癥兒童日常生活
結(jié)合日常生活:注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件,預(yù)防并發(fā)癥,制作和使用實(shí)用的輔助器具。不僅讓孩子學(xué)習(xí)日常生活能力,還要注意保持正常的動(dòng)作和姿勢(shì),抑制異常模式,積極參與康復(fù)訓(xùn)練。給自閉癥孩子留出理解和反應(yīng)的時(shí)間:正常人也有反應(yīng)不過(guò)來(lái)的時(shí)候,所以對(duì)于自閉癥孩子,你需要給他們時(shí)間去理解你的意思。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀,中國(guó)2-7周歲兒童
言語(yǔ)康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專(zhuān)業(yè)師資,55000個(gè)受益家庭。
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師資力量
BCBA專(zhuān) 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專(zhuān) 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程
一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥行為康復(fù)訓(xùn)練方法
行為康復(fù)訓(xùn)練方法,家長(zhǎng)要努力去理解、解釋、描述和預(yù)測(cè)自閉癥患者的行為,進(jìn)而對(duì)孩子的行為進(jìn)行干預(yù)。具體來(lái)說(shuō),就是對(duì)孩子進(jìn)行高密度的行為訓(xùn)練,通.過(guò)設(shè)計(jì)清晰實(shí)用的行為課程,將各種適應(yīng)行為教給孩子,讓孩子逐漸適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力。
重慶康語(yǔ)教育介紹
康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān).家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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