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濰坊金色雨林

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給您推薦濰坊十大專注力感統(tǒng)培訓機構(gòu)哪里好

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課程介紹
感統(tǒng)培訓課程適用于5-12歲孩子。本課程以感覺統(tǒng)合、兒童發(fā)展心理學和兒童八種智能的基本理論為基礎(chǔ),結(jié)合兒童的身心特點和家庭教育中的實際問題,將原有單一的感覺統(tǒng)合訓練發(fā)展成為集“德、智、體;生理、認知、思維、心理、性格、習慣、人際、品德”于一體的感統(tǒng)訓練。主要針對想提升注意力的學員開設(shè),課程主要致力于解決孩子上課不專心、作業(yè)拖沓馬虎等問題,提高孩子的自控力、獨立性、自信心。教學將經(jīng)過靜心冥想、健腦四式、視覺訓練、聽覺訓練、全腦整合訓練(感統(tǒng)訓練)、潛能開發(fā),幫助孩子提升注意力,同時開發(fā)大腦潛能。
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    濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓練

    提升孩子兒童感覺統(tǒng)合能力

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兒童訓練培訓部分機構(gòu)展示

1、康語教育

2、金色雨林

3、大米和小米

4、東方啟音教育

5、博沃思教育

6、博愛教育

7、多特兒童教育

8、競思教育

9、子曰兒童教育

10、全納兒童能力訓練中心

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

你是否為以下問題而苦惱?

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    1.肢體協(xié)調(diào)能力差,動作笨拙?

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    2.喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具,邊走邊跳或站坐無相?

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    3.人際關(guān)系差、表達能力弱、反應(yīng)遲鈍?

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    4.身體平衡感差,容易摔跤、手腳笨拙?

  • 5.閱讀困難、讀串行、丟字落字顛倒字?

  • 6.孩子不愛動腦,記憶力差?

  • 7.分不清左右,鞋子常常穿反?

  • 8.孩子閱讀跳字、漏字,閱讀慢?

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

1、前庭感覺失調(diào)。在我們所有的感覺器官中,前庭受體非常敏感,可以告訴我們頭部和身體的方向,因此我們的視覺信息是有意義的。因此,前庭感知是人類學習的中樞。前庭器官包括三個半規(guī)管、球囊、鈉鈣和卵形球囊。它的作用是對五覺(視、聽、觸、味、嗅)及語言的控制。2、本體覺失調(diào)。本體覺是指身體各個部位的肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)、韌帶等來自自己身體的一種感覺,依靠這種感覺進行動作和行為的調(diào)節(jié),有目的地行動肌肉的收縮和松弛。比如不用看階梯就可以自如的上下樓梯,開車時不用低頭看就可以換踩剎車。3、觸覺失調(diào)。人類在胚胎期,有三層結(jié)構(gòu),外層日后發(fā)展成皮膚及神經(jīng)系,也就是說人類的觸覺和神經(jīng)體系是相關(guān)的,觸感便是神經(jīng)組織重要的營養(yǎng),觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活及情緒的好壞。

抓住感統(tǒng)訓練黃金期

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。
  • 預(yù)防期(0-3歲):

    兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

  • 黃金期(3-6歲):

    感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長。

  • 彌補期(6-12歲):

    若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

金色雨林感覺運動統(tǒng)合課

  • 01

    通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性。

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  • 02

    在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力。

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  • 03

    在運動中給孩子有針對性的外界刺激.提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力。

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  • 04

    在金色雨林訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

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在家就能做的感統(tǒng)訓練小游戲

1、跳繩訓練要求:立正,跳繩到位,雙腳同時起跳。訓練難度:一些3到6歲的孩子不擅長跳繩。沒關(guān)系。首先在現(xiàn)場練習分解作用。首先,不要拿著跳繩的胳膊和腿做原地動作,然后試著用一只手空著跳繩。慢慢學習動作后,可以原地跳繩,60到100。六歲以上的小朋友雙腳同時起跳進行原地跳繩一分鐘80至120個共完成3至5組訓練。完成較好的小朋友可以采取騎車跳繩的方式左右腳交替跳繩一分鐘80至120個。2、上拋接球。訓練要求:雙腳微微分開與肩同寬眼睛看球背挺直向上拋球球要高于頭手要低于肩。訓練難度:3~6歲小朋友先做雙手上拋接球30個然后做單手上拋接球;6歲以上小朋友做左右手交替向上拋接球50個?;蛘呤羌议L和孩子面對面站好相互拋球50個。

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力
金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。

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