濰坊兒童感統(tǒng)失調訓練
提升孩子兒童感覺統(tǒng)合能力
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課程介紹
感統(tǒng)訓練課程定制教學計劃，教師指導，全腦刺激，系統(tǒng)訓練，動態(tài)跟蹤學生進度，及時調整學習計劃。多開展課堂游戲互動和體驗式教學，讓孩子在游戲中成長，努力提高他們的思維和學習能力，促進未來發(fā)展。孩子正處于生理各個方面快速發(fā)展的階段，正是培養(yǎng)孩子各項能力的好時間，開設的感統(tǒng)課程給孩子提供適齡的環(huán)境創(chuàng)設和鍛煉機會，課程老師結合課堂觀察將教育理念和教育方法給給家長，讓家長在系統(tǒng)的教育理念和教育方法的指導下，幫助家長更科學地育兒，并且讓孩子快樂的成長。
兒童訓練培訓部分機構展示
1、康語教育
2、金色雨林
3、大米和小米
4、東方啟音教育
5、博沃思教育
6、博愛教育
7、多特兒童教育
8、競思教育
9、子曰兒童教育
10、全納兒童能力訓練中心
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡搜集，僅供參考！什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。-
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
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信息處理
大腦對信息進行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強、抑制、記憶。
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信息輸出
大腦指揮身體進行反應：書寫、閱讀、運動、語言表達。
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信息反饋
各器官對已經做出的動作反應通過各個感覺通路對大腦作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等。
每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練。
感統(tǒng)失調并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練，來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
感統(tǒng)失調會影響孩子語言體系
為什么隔壁的孩子說話唱歌都很流利，而他們自己的孩子卻說不清楚？說話晚和語言發(fā)展慢是許多兒童在成長過程中遇到的問題。原因可能是多方面的。但其中之一是孩子的情緒障礙。事實上，孩子的感覺統(tǒng)合能力從胎兒階段開始發(fā)展，在出生后若是孩子缺乏感統(tǒng)刺激，那么孩子的大腦和身體容易出現(xiàn)協(xié)調性的障礙，也就是我們常說的感統(tǒng)失調了。感統(tǒng)失調對孩子的影響也是不可小覷的，不僅僅會對孩子的學習、語言、身體協(xié)調性造成影響，還會對孩子的社交和人際交往方面帶來不良的影響。
抓住感統(tǒng)訓練黃金期
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預防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓練基礎階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金色雨林感覺運動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調的訓練方法
1、爬行游戲。游戲方法：媽媽可以把孩子放在被子上，把他的兩條腿慢慢向后拖，把五顏六色或有聲的玩具放在寶寶面前，吸引他向前爬行。2.撓癢癢。游戲方法：母親搔孩子的頭頸、腋窩、腳底等皮膚觸覺敏感部位，如果寶寶害怕，或抗拒，先對其全身肌膚輕輕地撫摩，等寶寶習慣以后再逐漸把時間延長。3、刷子脫敏。游戲方法：家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷寶寶的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳底中心部位。
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力
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