感統(tǒng)訓練課程
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課程介紹
感統(tǒng)失調的主要原因是城市化和小家庭制度。感覺統(tǒng)合失調引起的行為障礙：煩躁、注意力不集中、笨拙、嚴重害羞等。目前，由于各種原因（城市化導致活動空間減少、戶外活動減少、獨生子女群體生活缺乏等），嬰幼兒的感官學習明顯不足，尤其是觸覺、前庭平衡感和運動感的學習。因此，感覺統(tǒng)合失調的兒童越來越多。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。
怎樣給小孩做感統(tǒng)訓練？
在孩子的日?；顒又校巳粘Ｉ詈统Ｒ?guī)訓練外，還要加強對孩子大肌肉運動的發(fā)展、情感的訓練！兒童的情感訓練對兒童來說非常重要。孩子們通過游戲和運動獲得極大的樂趣，因為這些感官刺激啟動了邊緣系統(tǒng)釋放血清素、多巴胺等快樂、積極的情緒，激發(fā)興趣，促進感覺統(tǒng)合的發(fā)展，促進孩子快樂成長。感覺統(tǒng)合訓練包括提供前庭、本體感覺和觸覺刺激的活動。在引導活動目標的過程中，應該強調自動的感覺過程，而不是引導孩子如何反應。學習活動中涉及的感覺系統(tǒng)越多，學習效果越好。
孩子感統(tǒng)失調的八大表現(xiàn)
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協(xié)調能力差
肢體協(xié)調能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
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喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
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不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或對別人的觸摸過分敏感。
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情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
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讀書易出錯
閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯抄錯。
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反應不夠快
聽而不聞回應遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
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交往水平低
低于同齡人的交往水平，難以融入團隊，幼稚或者沖動。
感覺統(tǒng)合功能有哪些
作為家長要知道感統(tǒng)功能有哪些，視知覺功能：1，視知覺功能視覺空間：形成空間概念與位置的關系。2，視覺運動整合：手眼協(xié)調，精細的手部動作。三個,3，人際關系與溝通：如眼神接觸、情緒表達等,4，視覺分析：圖形分析、記憶、注意力等；眼動,5，包括眼跳、跟視、前庭反射、調節(jié)和放射反射。
抓住感統(tǒng)訓練黃金期
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預防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓練基礎階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
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