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課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)

★ 授課對象

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學原理

應用行為分析學

★ 課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

課程效果

①前備技能促進學習技能

②認知理解促進聽者反應技能

③300組詞匯促進表達能力

④語言理解促進社交溝通能力

課程教具

系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

介紹幾種感統(tǒng)訓練方法Q&A

大籠球滾壓

家長和孩子要把大籠球放在孩子身上，讓大籠球擠壓孩子的身體，把大籠球放在孩子身上進行動態(tài)滾動和靜態(tài)擠壓。注意上下、前后、左右、螺旋等各個方向的滾動，有效刺激孩子的觸覺系統(tǒng)。也可以讓孩子坐在大籠球上，或者讓孩子推著、抱著大籠球，鍛煉孩子的平衡感和本體感受。
黑白格

在一張正方形的白紙上畫一個棋盤，隨機畫幾個黑色的小方塊，用圖形或數(shù)字吸引寶寶的注意力，讓寶寶數(shù)數(shù)，進行視覺刺激。之后，我們可以把桌子做得更大，圖形做得更復雜，讓孩子離開原圖后自己畫圖形。另外，可以在客廳里用黑白方塊鋪一條路，指定孩子的手和腳分別“踩”在黑色或白色的紙上。除了訓練孩子的視覺，還可以訓練他們的前庭覺和本體感覺。
袋鼠跳

相信大家對這個游戲都很熟悉。讓孩子站在包里，雙手抓住包的邊緣，讓人與包形成一個整體，讓孩子走直線或曲線，讓孩子與其他孩子一起做游戲，不僅可以提高孩子的觸覺障礙，還可以提高孩子的本體感覺和前庭障礙。

幼兒感統(tǒng)培訓機構(gòu)

感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合就會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學習、生活等方面的問題。

針對感統(tǒng)失調(diào)兒童一系列的癥狀現(xiàn)，目前在國內(nèi)有很多早教機構(gòu)開始進行感統(tǒng)課程培訓，培訓主要就包含了以下幾點的內(nèi)容：

1、認識感覺統(tǒng)合及本質(zhì)。

2、視知覺統(tǒng)合能力。

3、聽知覺統(tǒng)合能力。

4、前庭平衡統(tǒng)合能力。

5、本體覺的作用及失調(diào)表現(xiàn)。

6、觸覺敏感及觸覺遲鈍及觸覺的重要性。

7、了解嗅覺和味覺。

8、案例分析部分。

9、認識感統(tǒng)教具。

10、感覺統(tǒng)合訓練師實際操作要領(lǐng)。

11、感覺統(tǒng)合的家庭化訓練。

太原康語教育介紹

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數(shù)超4960人。康語累計服務家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

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