太原康語教育

課程名稱

言語治療

★ 授課對象

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學(xué)原理

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具

國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

讓發(fā)育遲緩的孩子自己開口說話，首先應(yīng)該解決發(fā)育遲緩這個根本的問題。

造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因主要有聽力障礙、智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、嬰兒孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，這些疾病都可以讓孩子說話遲，所以首先應(yīng)該注意針對患兒的原發(fā)疾病進(jìn)行檢查治療，確定原發(fā)疾病，進(jìn)行病情評估，根據(jù)綜合評估結(jié)果進(jìn)行康復(fù)治療。

同時需要父母極為耐心地陪伴孩子、可以用畫冊、音樂和手勢等吸引孩子注意力，然后逐漸引導(dǎo)孩子，讓孩子先在腦海里有語言意識，再慢慢說出來。寶寶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練的方法，首先要到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的評估，看看孩子單純語言發(fā)育遲緩，還是其他方面也存在有發(fā)育遲緩。如果單純語言發(fā)育遲緩，一般單純進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練就可以，主要的治療方法是用語言康復(fù)訓(xùn)練提高孩子語言的能力，同時還需要提高孩子認(rèn)知和理解能力，認(rèn)知理解能力提高之后，語言才有可能進(jìn)一步改善。

如果孩子比較小，還需要家長多教為主，可以多模仿口型、模仿發(fā)音，如果孩子答對了、說對了可以給一定的獎勵。強(qiáng)化孩子的模仿語言行為，逐漸過渡到孩子主動表達(dá)，這需要一個過程，過程會很漫長。