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太原康語(yǔ)教育

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太原十大小孩語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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班制:周末班

太原康語(yǔ)教育
上課(咨詢)地址:太原市小店區(qū)
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課程介紹


課程詳情

課程名稱

感統(tǒng)失調(diào)


★ 授課對(duì)象

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


★ 課程模式

一對(duì)一


★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)


★ 課程內(nèi)容

前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。


課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力


課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具


如何選擇語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)?Q&A

  • 矯正時(shí)間要精確

    矯正機(jī)構(gòu)能否使矯正時(shí)間準(zhǔn)確,體現(xiàn)了矯正機(jī)構(gòu)的技術(shù)水平。技術(shù)高超的矯正機(jī)構(gòu)會(huì)在給孩子做語(yǔ)音測(cè)試后承諾準(zhǔn)確的矯正時(shí)間,并對(duì)超出課時(shí)的情況付費(fèi)。如果機(jī)構(gòu)只能給你一個(gè)大概的修正完成時(shí)間,那你就不用考慮這個(gè)機(jī)構(gòu)了。這種“不確定的承諾”一般會(huì)讓批改時(shí)間超過(guò)課時(shí),浪費(fèi)你的時(shí)間和精力成本。

  • 課課考試有效果

    相信很多家長(zhǎng)都為孩子做了很多功課,了解到很多矯正機(jī)構(gòu)實(shí)行“班級(jí)考試”,有的機(jī)構(gòu)只有階段考試或者畢業(yè)考試,有的機(jī)構(gòu)根本沒(méi)有考試。發(fā)生了什么事?科學(xué)的語(yǔ)言矯正過(guò)程要根據(jù)音韻的難易程度循序漸進(jìn),功能訓(xùn)練要同步進(jìn)行。這樣完全可以讓每節(jié)課都有效果,而有些機(jī)構(gòu)卻把培訓(xùn)“神秘化”,甚至發(fā)明一些尷尬的培訓(xùn)噱頭,只考階段考試或者畢業(yè)考試。原因是批改技術(shù)不太硬,他們可以用增加課時(shí)來(lái)賺取利潤(rùn)。

  • 學(xué)員考試即興化

    “畢業(yè)考試”是一般矯正機(jī)構(gòu)承諾的,尤其是口吃孩子的矯正效果要用實(shí)踐來(lái)證明。很多經(jīng)歷過(guò)“二次矯正”的家長(zhǎng)反應(yīng):“XX機(jī)構(gòu)讓孩子畢業(yè)時(shí)公開背詩(shī)、背詩(shī)、講故事。孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)出乎我的意料,但是他們回家和我們說(shuō)話的時(shí)候,口吃還是很嚴(yán)重的!”這種語(yǔ)言障礙的特點(diǎn)是即時(shí)性和社交困難。一般來(lái)說(shuō),口吃的孩子在唱歌和背誦的時(shí)候很少會(huì)有口吃的行為,只會(huì)發(fā)生在和別人交流的過(guò)程中。如果想測(cè)試口吃的矯正效果,測(cè)試方式應(yīng)該是即興的、開放式的,事先準(zhǔn)備好的“假測(cè)試”是不可取的。

小孩語(yǔ)言遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的早期干預(yù)

早期干預(yù)對(duì)于具有言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的兒童來(lái)說(shuō),尤為重要。因?yàn)閮和Z(yǔ)言的發(fā)展具有關(guān)鍵期。兒童語(yǔ)言,尤其是口語(yǔ)的發(fā)育是極其迅速的,一般在5、6歲前,兒童就已經(jīng)掌握了其母語(yǔ)的大部分內(nèi)容。更有研究指出,3歲前是兒童語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期,狼孩的故事就驗(yàn)證了此觀點(diǎn)。因此,我們要抓緊兒童語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期,運(yùn)用早期預(yù)防和干預(yù),很大限度地發(fā)揮孩子言語(yǔ)語(yǔ)言方面的潛能,將語(yǔ)言障礙程度降到很低。

太原康語(yǔ)教育介紹

福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境

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