高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：語言運用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛；強化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點撥；語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點進階訓(xùn)練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓(xùn)練；作文預(yù)測訓(xùn)練
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02
數(shù)學(xué)
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
2、進階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊?；培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
3、優(yōu)化：?？紝ｎ}檢測，重要考點突破，強化解題能力；
4、拔高：重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點匯總；
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03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練，高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破，高頻考點匯總，
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04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練
2、進階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補缺，弱項專訓(xùn)；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三學(xué)生壓力過大的原因
學(xué)習(xí)計劃很難完成
高三，很多科目作業(yè)量不均衡，部分科目臨時需要占用課外時間考試，往往導(dǎo)致計劃嚴(yán)格的學(xué)生無法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生長期努力而學(xué)習(xí)成績沒有提高時，往往會失去學(xué)習(xí)的動力和信心，陷入極度的挫敗感和焦慮中。其實每個高三的孩子都不容易，做好時間管理的同時，也要學(xué)會調(diào)節(jié)好心態(tài)。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學(xué)生的個性特點，因材施教。
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科學(xué)完善測評
及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度隨時修訂輔導(dǎo)方案。
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
為何高三男孩比女孩更容易逆襲？
很多女生為了讓成績更好，一般會大量刷題，以為多做題就可以提高成績，也就是學(xué)習(xí)。他們每天都在做，但是做了之后卻忽略了**重要的問題，那就是概括和總結(jié)，因為只有概括才能真正提高。如果他們不一概而論，盲目做，很難取得進展，那些不熟悉的新難題，他們不依然不會。標(biāo)題是多種多樣的，如果找不到基礎(chǔ)，很容易迷失在問題的困惑中。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高考沖刺補習(xí)班怎么選？
了解補習(xí)班類型
補習(xí)班有大班制、小班制和1對1培訓(xùn)班，不同班制的不同首要在補習(xí)班學(xué)費的差異上會有所不同。除了班制外，還分為基礎(chǔ)班、提分班、精英班、專項輔導(dǎo)班。每一種類型的對應(yīng)教育的都是不同的學(xué)生，基礎(chǔ)班更重視教授課本基礎(chǔ)知識，補習(xí)班所教的都是和課本同步。提分班更重視**一定的考試技巧，來幫助孩子在短時間內(nèi)快速提分。精英班首要是針對學(xué)生成績較好，幫助好學(xué)生考好的大學(xué)所用。專享補習(xí)班首要是模塊化教育，對學(xué)生弱勢專享進行輔導(dǎo)。
你是否正經(jīng)歷著備考的焦慮呢？
有的同學(xué)內(nèi)心敏感脆弱，有點壓力就慌。當(dāng)他們遇到問題時，壓力和抑郁的情緒無法得到排解，所以他們的焦慮程度很高。有的考生對自己的實力把握不清，目標(biāo)定得太高，比如模擬考試一定要達到多少分，一定要考上某個名校。當(dāng)高考焦慮出現(xiàn)時，他們就會質(zhì)疑自己，失去自信，進而變得焦躁不安，無法安心學(xué)習(xí)。當(dāng)高考焦慮呈現(xiàn)時，高三學(xué)生會做出更多不合理的希望和計劃，使自己學(xué)習(xí)任務(wù)超負荷，造成身體傷害。
東莞學(xué)大教育
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