課程介紹
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課程名稱
學大教育藝考文化課輔導
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
為什么要參加文化課輔導機構？
因為高考和藝考的改革，以及近幾年藝術生報考人數(shù)越來越多，激烈的競爭導致高校招生的門檻提高了，藝術生文化課分數(shù)要求越來越高，一般高中的學習方法很難滿意高校正藝術生的高要求。藝考完畢，考生進入文化課溫習階段，可是長時間不在課堂學習，感覺跟不上教師講課進展，而教師也不會為了單個藝考生改動自己的授課進展，所以才要參與校外針對藝術生興辦的文化課補習組織，在短時期內有效提高文化課成績。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
藝考生文化課突破攻略
專業(yè)考試分數(shù)不論怎么都要“拼”。完成了專業(yè)考試，主要任務都放在文化課學習和溫習上。就學生而言，藝術統(tǒng)考成績的優(yōu)勢或許使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化課溫習備考不放在心上。不少考生還一向以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上不論專業(yè)考試分數(shù)怎么樣，都不要存有僥幸心理，認真復習，才有更大的把握取得好成績。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
該怎樣選擇藝考文化課輔導機構
看機構是否“專業(yè)”
這兒的專業(yè)有兩個意義，一個是要看培訓機構的文化課是否具有針對性，還有一個就是要看要所選的機構是否是“純藝術生補習班”，許多文化課補習機構會呈現(xiàn)復讀生與藝術生混合學習的情況，這對于兩方考生來說都是不好的，畢竟復讀生和藝考生對文化課把握的情況不同，學生的基礎也不同，在一起進行補習，學習效果也會大打折扣。
文化課學習時間短，沖刺時間緊迫
藝考專業(yè)課考完后，留給藝術生的復習時間并不多。你們必須在**短的時間里付出的**的努力才有機會抵達很好的效果。所以，學生一定要做好心理準備，時刻不能懈怠。而家長必需求意識到藝術生文化課的重要性，并盡量多抽出更多的時刻去專注學習文化課程，加強對學生的教學管理。
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