烏魯木齊學(xué)大教育

烏魯木齊高中語(yǔ)文輔導(dǎo) 高三學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里，如何進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀

高三學(xué)生要在緊張復(fù)習(xí)之余選擇課外閱讀，就要選那些思想健康、知識(shí)性針對(duì)性強(qiáng)的課外讀物來(lái)閱讀，如此才能有助于高三學(xué)生提高自身的文學(xué)素質(zhì)。

此外，高三學(xué)生閱讀課外讀物要注意掌握合適的閱讀方法，提高自身的閱讀技能。

閱讀要注意以下2點(diǎn)：

第一，感知語(yǔ)言。高三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的敏感力，讀書關(guān)鍵之處就在于“讀”。高三學(xué)生只能通過讀書才能真正的領(lǐng)悟到語(yǔ)文語(yǔ)言的深邃空靈之感;讀2~3遍，快讀或細(xì)讀，或者是細(xì)讀有關(guān)段落，跳讀或是讀學(xué)生自身感興趣喜歡的語(yǔ)文語(yǔ)句都可以，如此高三學(xué)生就能充分的感知到閱讀，同時(shí)讀書時(shí)要注意學(xué)習(xí)借鑒課外讀物中的優(yōu)美詞匯和其中所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)內(nèi)容，以及運(yùn)用手法和怎樣構(gòu)造人物形象的。

第二，鑒賞技法。要想鑒別課外讀物是否是優(yōu)美作品，不僅要感知到美好的感覺，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)根據(jù)作家的觀察社會(huì)角度和事物的認(rèn)識(shí)方法、文章構(gòu)局思路等來(lái)認(rèn)真分析，從而使自身學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確的表達(dá)出自身的思想的良好方法，以此來(lái)獲得具有自身獨(dú)特個(gè)性的寫作風(fēng)格。

高一語(yǔ)文的知識(shí)面比初中寬泛很多，考試題目類型也大不相同，很多初中語(yǔ)文成績(jī)很好的學(xué)生到了高中一落千丈，語(yǔ)文成績(jī)甚至都不及格。高一語(yǔ)文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇可以從機(jī)構(gòu)規(guī)模、語(yǔ)文老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、校區(qū)環(huán)境、上課形式、授課內(nèi)容、交通等等方面考慮，最主要的是需要看一下機(jī)構(gòu)的售后服務(wù)，是不是可以保證自己孩子的學(xué)習(xí)連貫性，對(duì)目前的高考形式是否能夠掌握，能不能按照高考命題趨勢(shì)來(lái)有方向?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)。

加大古詩(shī)詞以及文言文的學(xué)習(xí)?？催^高考語(yǔ)文卷的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，高考語(yǔ)文卷中古詩(shī)詞以及文言文所占的分值是越來(lái)越大了，而這可以說是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，平常如果不下功夫，上了考場(chǎng)估計(jì)連意思都弄不清楚，更不要說答對(duì)題了。