為什么要培養(yǎng)注意力？
注意力也叫注意力集中，是生活中的基本能力，每個人都不能離開。生活、工作或?qū)W習中的每一件事都需要注意，否則，就不能提高效率。5-18歲是培養(yǎng)孩子注意力的zui佳時間，孩子在這段時間養(yǎng)成了什么樣的習慣，直接影響孩子長大以后的習慣，所以這就是關(guān)注兒童成長和發(fā)展的重要性和必要性。提高注意力對我們的工作、學習、生活和心理健康都有積極的影響。通 過培養(yǎng)專注力、提高工作效率、增強記憶力、提高決策能力、促進學習和提高心理健康等方面，我們可以更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
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注意力持續(xù)穩(wěn)定性訓練
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自我控制能力提高
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多動沖動糾正
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注意力深度訓練
腦電生物反饋訓練原理
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來，并對特定的腦電活動進行訓練，通 過訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。-
腦電訓練的學習原理
競 思 注 意 力 訓 練 利 用 大 腦 思 考 所 發(fā) 出 的 電 波，分 析 大 腦 的 注 意力 程 度。當 大 腦 高 效 使 用 時，競 思 訓 練 獎 勵 大 腦，獎 勵 分 數(shù)；大 腦 低 效 使 用 時，訓 練 儀 提 醒 培 訓 者，扣 除 分 數(shù)。高 效 用 腦 被 不 斷獎 勵，而 低 效 用 腦 被 提 醒 和 及 時 糾 正。通 過 與 訓 練 程 序 互 動，正確 高 效 的 使 用 大 腦 時，學 員 大 腦 不 斷 被 獎 勵，從 而 學 習 和 鞏 固 正確 的 注 意 力 方 法，根 本 提 高 注 意 力 能 力。
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腦電生物反饋原理
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當?shù)胤置诤臀斩喟桶?。多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。 競思領(lǐng)航星通 過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，通 過實時訓練，提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細胞逐漸習慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時通 過訓練抑制注意力不集中和過度焦慮，zui后大腦養(yǎng)成高效用腦習慣，達到顯著提高注意力和學習工作效率的效果。
注意力測評
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01
問卷測評
采用科學的注意力和多動測評表美國范德比爾特注意力診斷報告測評表，由著 名兒科醫(yī)學專 家馬克?沃拉維博士zui初制定。針對注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學習及人際關(guān)系七個方面進行專業(yè)評估。
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通 過通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學員的測評分數(shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學中，本軟件也被使用作為zui科學的診斷標準。
02
軟件測評
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03
腦電測評
腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如，當一個人達到注意力集中狀態(tài)，他的腦電波是處于多動分心的人所無法產(chǎn)生的。競思采用專業(yè)的腦電分析軟件進行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進行實踐排序的整理，進行綜合評價達到評估目的。
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結(jié)合上述，競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專 家。美國專 家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學員制定訓練方案。學員訓練方案包括多種課程，其中對于學員的大腦訓練區(qū)域和訓練頻率有詳細規(guī)定。接下來，競思根據(jù)學員的實際需求和時間安排，由當?shù)刂行臑閷W員安排課程計劃04
個性方案
科學課程設置
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5-18歲 注意力訓練課程
競思教育會依據(jù)每個人大腦的情況，利用腦電生物反饋技術(shù)，針對注意力不集中的情況，為每個人學員量身定制訓練程序，對大腦進行精確訓練，徹底解決注意力不集中的問題，讓每個人都能提高學習和生活的效率，做個注意力超強的有能之士。除此之外，競思在國內(nèi)首先引進了美國先進的“蜘蛛措施”療法，讓年齡較小的多動癥的孩子可以在更有節(jié)奏和控制的環(huán)境下訓練。心理溝通和行為約束也是競思幫助多動癥的重要方法。
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5-18歲 多動癥行為訓練課程
針對有多動癥、注意力難以集中的學員，競思教育采取專業(yè)手段診斷，比如通過國際通用的軟件測評，進一步評估學員的各種能力，通過學員的測評分數(shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)，再結(jié)合競思教育特色的沙盤療法、心理疏導和情緒管理等多角度多層面，通過量身定制的培訓，競思注意力**對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓方案，并把數(shù)據(jù)上傳，可隨時監(jiān)控查看。
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兒童讀寫障礙克服訓練課程
競思根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的左腦半球情況。采用專業(yè)的腦電分析軟件進行腦電數(shù)據(jù)分析。采取了有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進行實踐排序的整理，進行綜合評價達到評估目的。競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國**。美國**根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學員制定訓練方案。通過針對大腦的閱讀區(qū)域進行直接訓練，改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問題。
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自閉癥/阿斯伯格癥康復課程
競思教育針對有自閉癥癥狀的學員，采取腦電測評、問卷測評、以及心理測評三方面診斷，得到學員的準確問題。在決策過程中，競思**同樣需要問卷測評和心理報告，來了解孩子的其他情況。競思教育的康復訓練老師們會將孩子的問題全面考慮后，制定出合理且有效的個性化的訓練方案。同時，競思教育也會根據(jù)這些測試數(shù)據(jù)進行精確訓練。
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沙盤訓練
在注意力、學習障礙領(lǐng)域， 更好地解決孩子心理和能力問題 -
行為約束
專業(yè)行為糾正方法，改正多動、小動作多等壞習慣 -
情緒管理
疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長 -
心理輔導
幫助孩子正確認識、接納自己， 懂得自我欣賞，改變壞習慣 -
習題鞏固訓練
強化腦電儀器的訓練效果， 讓孩子的反應更加迅速
適合群體
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1
徹底解決注意力缺乏 不集中等困擾
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2
植根科學
醫(yī)學適用 -
3
精確鍛煉
大腦 -
4
經(jīng)過長期實證
為學員量身訂做 -
5
學習更專注，功課任務更有效率
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6
提高學習成績
提高智商 -
7
注意力的四大品質(zhì)
提高 -
8
開發(fā)潛能
改變?nèi)松? -
9
鍛煉孩子的情商和自理自立的能力
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10
有益
全身的鍛煉 -
11
愛心訓練
持續(xù)的支持 -
12
全面
持續(xù)適用
競思優(yōu)勢
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01
專業(yè)階段評估
每個階段訓練實時進行評估，并設計訓練效果跟蹤表。
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02
個性化定制訓練方案
美國中心結(jié)合學員綜合情況，為學員個性化定制訓練方案。
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03
中心式訓練
中心式方法專業(yè)訓練遍布中國60家+分中心，源自歐美的專業(yè)訓練。
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04
家長可實時監(jiān)督
家長-訓練師0距離微信互動，實時了解孩子訓練情況并監(jiān)督。
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05
科學訓練保障
引進腦電訓練是20世紀以來綠色科學的訓練方法。
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06
有效訓練
全程動態(tài)調(diào)整，訓練結(jié)果廣受好評，還在持續(xù)增加。
競思部分榮譽
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實用新型專利證書
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腦電生物反饋設備美國FDA認證
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腦電生物反饋設備歐盟認證
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國際腦電生物反饋研究協(xié)會會員
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集思分析軟件專利證書
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腦電生物反饋訓練課程認證
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美國生物反饋協(xié)會認證證書
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腦電生物反饋應用協(xié)會會員證書
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腦電臨床應用證書
在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓練保障了良久的訓練效果;與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓練的科學、綠色性。
截至2023年，競思服務海內(nèi)外多國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等19個城市已成立超過60家中心，數(shù)十萬學員受益。
競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競思得到廣大學員、教育專 家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等眾多獎項。競思將會一如既往地發(fā)展科學綠色的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能!
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