洛陽童程童美少兒編程

讓孩子不再沉迷于游戲。科技的飛速發(fā)展對人們生活最直接的影響就是手機(jī)。如今，手機(jī)是每個人的必需品。但這也面臨著一個巨大的隱患：孩子有了手機(jī)可以更好地練習(xí)，但是手機(jī)里有各種游戲，會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至令孩子沉迷于游戲。面對這樣的煩惱，許多家長表示心有余而力不足。而編程可以讓孩子對游戲的癡迷轉(zhuǎn)化為對游戲開發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開發(fā)設(shè)計(jì)，為游戲?qū)懢幊?，從而對游戲有新的認(rèn)識。

1.編程可以提高孩子們的溝通能力。如何讓對方正確執(zhí)行指令？就是要好好溝通。在編程中，通信反映在代碼的每一步中。如果一個代碼不起作用，那么后續(xù)的指令就無法繼續(xù)，通信就會出現(xiàn)問題。因此，通過學(xué)習(xí)編程，孩子們的溝通能力將得到加強(qiáng)。2.編程能激發(fā)孩子的整體意識。編程可以通過將各種行為從一點(diǎn)推到另一點(diǎn)，或者通過將任務(wù)從一點(diǎn)劃分到另一點(diǎn)來完成。無論是哪種方式，我們都需要對事件有一個透徹的了解和控制，這樣才能從頭到尾或者從頭到尾地完成一項(xiàng)任務(wù)，這對孩子的成長非常有利，可以應(yīng)用到生活的方方面面。

1.看教育理念是否適合?，F(xiàn)在很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是從國外教育體制中衍生出來的，并嚴(yán)格地植入到我國的教學(xué)環(huán)境中。這種教育理念不僅不適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且容易造成孩子思維的混亂。一個好的教育理念應(yīng)該從家庭教育體系出發(fā)，在適應(yīng)家庭環(huán)境的前提下，讓孩子自然接受。2.看教育方式是否適合孩子的特點(diǎn)。孩子程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)兒童的生理、心理特點(diǎn)，不能以成人教育為模板應(yīng)用于兒童。孩子比成人更好奇，但他們也更容易分心。如何以此來設(shè)計(jì)適合孩子的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)的核心命題。