童程童美少兒編程課程
小學編程 大有可為
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隨著人工智能時代的發(fā)展編程將是一項基礎技能
1趣味化編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言,培養(yǎng)孩子細心和專注力
3讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力
5編程正逐步加入到基礎教育中,學習編程,增強競爭力
2在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維
4在組隊完成作品的過程中,提升孩子團隊協(xié)作能力
6堅持
堅持是一項艱苦的工作,但它是一項重要的學習技能。如果在初中階段就能掌握這個品質(zhì),那么在以后遇到障礙時都能夠繼續(xù)前進。
課程設計:創(chuàng)意趣味視頻模擬生活場景,借助標準樂高教具,由授課老師引導孩子動手設計 搭建各類趣味主題積木作品。
培養(yǎng)能力:通過趣味的教具搭建和科學的教育方法,釋放探索世界的天性,鍛煉動手能力、創(chuàng)造能力和想象力。
課程設計:涵蓋最流行的編程語言,Scratch、 Python. JavaScript、 HTML、CSS等培券
培養(yǎng)能力:通過趣味、系統(tǒng)的進階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維,提高邏輯思維能力、學習能力和創(chuàng)新能力,讓孩子更聰明。
課程設計:樂高Wedo樂高EV3
培養(yǎng)能力:通過機器人原理和搭建教學,促進孩子右腦開發(fā),培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、能力解決問題能力、 應變能力和動手能力等。
課程設計:全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP) 輔導課程,主要使用C+ +語言培訓。
培養(yǎng)能力:通過完整、 高效的解題訓練課程,增強孩子的邏輯思維能力和計算能力,促進能力成績提升。
條件
條件是程序執(zhí)行的一個分支。這就是編程的智能所在。就像人們可以思考什么是對的,什么是錯的。
當孩子們在編程時,可以主動引導孩子思考,判斷現(xiàn)狀,建立條件的概念,為每個條件提出簡單的解決方案。
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