童程童美少兒編程課程
小學編程 大有可為
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課程介紹
少兒編程一般針對的是小學及以下設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。
學習少兒編程的優(yōu)勢
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1
鍛煉邏輯
通過編程強邏輯性鍛煉學生邏輯思維學習解決問題的核心思路。
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2
戒游戲癮
破解游戲中的奧秘，把孩子玩游戲的癡迷引導轉(zhuǎn)化為學習編程。
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3
掌握技能
掌握一門核心技能并且在人工智能時代，這已是一項基本技能。
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4
加碼
響應國家號召，與世界同步，培養(yǎng)學生特長進學校，為加碼。
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5
培養(yǎng)耐心
編程語言非常嚴謹是用來培養(yǎng)細心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具。
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6
發(fā)現(xiàn)天賦
低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來。
學習編程先學什么
首先做一件事情是存在目的，那學習編程的目的是樹立正確的編程觀念，熟練掌握編程技能，為以后提供更多就業(yè)機會等。由結(jié)果導向，指出學習編程應該先學習編程的理論概念，建立基礎的編程意識，明確編程的發(fā)展及演變，只有正視編程學習重要性，才能夠調(diào)動孩子學習編程的積極性。
少兒編程課程體系
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創(chuàng)意啟蒙課程
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人工智能編程
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智能機器人編程
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信息學奧賽編程
少兒編程和機器人有什么區(qū)別
機器人編程教育:
通過匯編、構(gòu)造、編寫程序來運行機器人，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合教育能力的一種教育方式。
關鍵詞:運行機器人、編程
可以理解，機器人編程教育是通過一些教育類機器人來實現(xiàn)教學目的的。
機器人編程強調(diào)程式設計與機械硬件的結(jié)合，主要鍛煉孩子的想象和創(chuàng)造能力。
學習編程的必要性
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從智力開發(fā)上來說，學編程不意味著將來要從事計算機開發(fā)工作，通過學習編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力，編程好的孩子對別的學科（比如數(shù)學、科學等）也都能觸類旁通。孩子從小學編程，這不僅對他看待問題、觀察事物的角度有積極影響，對初中的物理電學、數(shù)學相關知識學習也有幫助。從教師角度出發(fā)，也能在不打消孩子積極性的基礎上，同步滲透完整的知識體系。
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少兒編程培養(yǎng)什么能力:
學習編程實際上是學習與機器交流的語言，不會說英語，很難和外國人交流，很難走向世界;如果不會編程，當各種各樣的機器和工具將協(xié)助人類生存、發(fā)展的創(chuàng)新的未來時，不能與機器交流，怎么能成為未來主人?
洛陽市童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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