洛陽童程童美少兒編程

機(jī)器人教育培養(yǎng)綜合能力，機(jī)器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應(yīng)用信息的能力；動手能力；團(tuán)隊協(xié)作的能力；表達(dá)能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等?！斑@些都是未來競爭所需要的能力

少兒編程培訓(xùn)主要針對孩子的年齡接受能力進(jìn)行合理劃分，考慮到孩子的學(xué)習(xí)體驗及接受能力，由淺入深，循序漸進(jìn)，難度逐次遞增。所以家長可以放心，孩子在學(xué)習(xí)初期都是能夠　掌握的，只要不斷積累，相信孩子一定會收獲成功。

少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別究竟在哪里？隨著少兒編程/機(jī)器人課程備受關(guān)注，一些家長想讓孩子學(xué)習(xí)，同時又比較猶豫到底是讓孩子學(xué)機(jī)器人編程，還是少兒編程呢？兩者有什么區(qū)別呢，如何選擇呢？首先明白，兩者特別重要的區(qū)別在于學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：機(jī)器人編程課程的通用性略微不足，因為在學(xué)習(xí)一款機(jī)器人編程軟件之后，再換一種課程，或許就需要重新學(xué)習(xí)了。

少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創(chuàng)作出有意思的游戲、動畫，并且，參與競賽時，所運(yùn)用的語言大同小異，不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。不過，咱們學(xué)習(xí)這兩種課程的目的，并非著眼于技能，而是思維培養(yǎng)，兩者都能實(shí)現(xiàn)這種目的。

簡單來說，機(jī)器人教育是指通過組裝、搭建、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力：動手能力、想象力和邏輯思維能力等。