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洛陽(yáng)培訓(xùn)編程少兒

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機(jī)器人教育培養(yǎng)綜合能力,機(jī)器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力,如定義問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;收集信息、應(yīng)用信息的能力;動(dòng)手能力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;表達(dá)能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。“這些都是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所需要的能力
機(jī)器人大賽人數(shù)每年增加,機(jī)器人項(xiàng)目是從民間發(fā)展起來(lái)的,規(guī)模越來(lái)越大,賽事越來(lái)越多,參加的學(xué)生也越來(lái)越多,從而使得相關(guān)部門(mén)不得不重視的項(xiàng)目。

編程思維到底是什么?

編程思維是我們解決問(wèn)題的一種方法,是邏輯思維的一種,就是利用我們已有的知識(shí)和工具,將自身的思路轉(zhuǎn)化成邏輯運(yùn)算的步驟,從而完成復(fù)雜的任務(wù)。

學(xué)習(xí)編程,孩子不再沉迷于游戲


科技飛速發(fā)展對(duì)人們生活最直接的影響就是:手機(jī)?,F(xiàn)在,手機(jī)是每個(gè)人的必備品,孩子也不例外。但是,這就面臨很大的隱患:孩子有了手機(jī)可以更好的聯(lián)系,但是手機(jī)里有各種游戲,會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),甚至?xí)撩杂谟螒?。面?duì)這樣的困擾,很多家長(zhǎng)表示心有余而力不足。但是,編程可以讓孩子將對(duì)游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對(duì)游戲開(kāi)發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),為游戲編程,從而對(duì)游戲有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

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