長沙羅丹青少兒形體禮儀矯正培訓(xùn)
禮儀培訓(xùn),讓你的人生更出彩!
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儀式的本質(zhì)是判斷人與人之間的親密程度,在職場經(jīng)營中,刻畫杰出的企業(yè)公共形象和個人形象,然后贏得別人的青睞,在競賽中鋒芒畢露。掌握各種商務(wù)活動和職場日子預(yù)備禮儀,沉著應(yīng)對各種交際場合,促進事務(wù)成功,提高商務(wù)往來中的交流禮儀和技巧,營造和諧積極的人際氣氛;掌握商務(wù)場合的禮儀標(biāo)準(zhǔn),深化涵養(yǎng),善待別人。
氣質(zhì)少年—青少年形體禮儀訓(xùn)練營
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您是否注意到,您的孩子看上去沒有精神,沒有氣質(zhì),站沒站相,坐沒坐相,作為父母的您是否感覺到問題的嚴(yán)重?您的孩子是否有扣肩、含胸、駝背、臀部下墜、走路拖沓、局部肥胖等問題,特別是女孩子們,青春期身體發(fā)育開始了,由于羞怯心理和美的意識不完全,又得不到正確的引導(dǎo),她們的形體問題嚴(yán)重而普遍。體態(tài)不正確,會直接導(dǎo)致近視、脊柱問題、還會嚴(yán)重影響孩子的身心健康,影響升學(xué)面試,遺憾終生!孩子的形體問題不容忽視,不容等待!
禮儀是人在行動中表現(xiàn)出來的姿勢,首要包含站姿、坐姿、步態(tài)等。站有站相坐有坐相!,是中國傳統(tǒng)禮儀的需求,在當(dāng)今社會中已被賦予了更豐厚的寓意。跟著對外往來的深化,咱們要學(xué)會用兼收并蓄的寬恕之心去讀懂對方的姿勢,更要學(xué)會經(jīng)過完善自我的姿勢去表達自身想要表達的內(nèi)容。 青少年正處于生長發(fā)育時期,身體及意識形態(tài)方面可朔性很強??茖W(xué)地進行形體訓(xùn)練,不僅能提高健康水平,而且對修飾改善和矯正身體的不良姿態(tài),有著特殊的功效。
塑造少年人格品質(zhì),內(nèi)化于心:通過本課程學(xué)習(xí),增加自信心,敞開心扉,提升審美意識,提高審美素質(zhì)。
培養(yǎng)孩子自信大方,外化于行:學(xué)習(xí)生活禮儀、社交禮儀。有“禮”先行,以“禮”取勝,談吐舉止落落大方。
糾正不良形體儀態(tài),優(yōu)雅從容:以形體訓(xùn)練的方法為手段,進行有目的訓(xùn)練,從形態(tài)、動作規(guī)范及神情的表達上糾正學(xué)生長期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿勢及不良的舉止、行為、動作(X,O型腿,斜肩、駝背、扣肩塌腰等)使身體各部位關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶及內(nèi)臟等功能得到全面健康的發(fā)展。
增強孩子表達能力,神采奕奕:心理疏導(dǎo),幫助孩子樹立自信積極的狀態(tài),改善孩子的學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人溝通,與他人合作的方法。
循循善誘心靈疏導(dǎo),懂得感恩:通過禮儀教育與心理疏導(dǎo),促進身心健康;讓孩子懂得分享與感恩。
開闊孩子人生視野,增強競爭:團隊合作,集體配合游戲、多種體驗、強健體魄、協(xié)調(diào)肢體,樂享快樂時光,開拓視野,增強競爭意識。
我們的培訓(xùn)特點是與企業(yè)實際需求緊密貼近,通過對受訓(xùn)單位的基本情況調(diào)查,使每次課程內(nèi)容只針對該次的受訓(xùn)單位和人員。所有內(nèi)訓(xùn)課程必須根據(jù)企業(yè)需求量身定制。
禮儀是指人們因前史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等而發(fā)生的社會交往。既為人們所認同,又為人們所恪守,是以建立和諧關(guān) 系為目的的各種契合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。簡言之,禮儀是人們在社會交往中應(yīng)恪守的行為準(zhǔn)則和規(guī)矩。從個人修養(yǎng)的角 度看,禮儀可以說是一個人內(nèi)涵修養(yǎng)和本質(zhì)的外在表現(xiàn)。從外交的視點看,禮儀可以說是一門藝術(shù)、一種外交方法,或許說是一種適用 于人際交往的外交方法。在人際交往中表現(xiàn)出尊重和友好是一種習(xí)慣做法。
老師頭銜:全國商務(wù)人員職業(yè)資格考評委員會專家委員;2016年杭州G20峰會國際接待組特邀禮儀培訓(xùn)專家;2014年環(huán)球旅游小姐大賽禮儀形體專家,總決賽評委;2011年深圳世界大學(xué)生運動會禮儀形體指導(dǎo)老師;2011年前沿金壇獎"杰出禮儀導(dǎo)師";北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)國際交流培訓(xùn)中心特邀禮儀講師。
授課風(fēng)格:羅丹老師氣質(zhì)高雅,端莊大方;授課以學(xué)員實操和案例分析為主,課堂氣氛活躍,充滿激情,儀態(tài)示范優(yōu)雅大方;能將理論聯(lián)系實踐經(jīng)驗,實用性強,易于應(yīng)用;講解生動,富有感染力。
禮儀體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)、體現(xiàn)一個民族的本質(zhì)、知道的擁有量及其使用,一個人的禮儀修養(yǎng)水平,能使其行為舉止留給人們美好的形象,有助于人們?nèi)〉媒煌顒拥某晒Α?
禮儀在實施過程中,包含施禮者和受禮者的雙向情感溝通,充滿著人情味,這種人情味最首要體現(xiàn)在施禮者與受禮者之間的相互尊重。我國素有“禮儀之邦”的美稱,早在2000多年前,就已經(jīng)有了比較老練的“周禮”。但我國傳統(tǒng)的尊重首要側(cè)重對上級、老一輩的尊重,即對身份、位置的尊重,“尊重他人”的內(nèi)涵比較窄。正因為如此,禮儀在古代一向只在上層社會中盛行。隨著社會的開展前進,這種禮儀方式也就失去了其社會基礎(chǔ)。
現(xiàn)在咱們關(guān)于禮儀的知道,接受了西方的相等尊重的觀念,即對人的普遍尊重,包含對人的特性、位置、歷史、外表、性別、年齡、選擇等的尊重。這是一種尊重交流,情感互動。蘇霍姆林斯基說得好:“只要尊重他人的人,才有權(quán)受人尊敬?!笨鬃拥乃^“己所不欲,勿施于人”,便是尊重禮儀的底子信條。
而要對人表明尊重,就必須捆綁自己。只要捆綁自己的特性,捆綁自己的要求,并設(shè)身處地為他人考慮,考慮對方的需求和希望,才干了解、諒解他人,終究到達尊重他人的目的。毫無關(guān)心他人之心,那么,就底子談不上禮儀。
羅丹禮儀專注禮儀修養(yǎng)與氣質(zhì)提升培訓(xùn),下至6-18周歲孩子,上到參加工作的企業(yè)管理人員,在實踐中提升學(xué)員的綜合素質(zhì),糾正形體錯誤,用禮儀點亮人生---充分展示你的的個人魅力與風(fēng)采,打開心靈,體現(xiàn)神形兼?zhèn)涞拿栏屑白孕砰_朗的生活態(tài)度;融入生活場景,輔以生活實用禮儀,令日常的舉手投足及待人接物落落大方,懂事得體,端莊優(yōu)雅的氣質(zhì)。在任何場合都能表現(xiàn)的彬彬有禮、落落大方,盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。
除了青少兒形體禮儀,我們還有這些課程:
高級禮儀訓(xùn)練師主講課程:
企業(yè)類:《高端商務(wù)禮儀》《高端政務(wù)禮儀》《高端服務(wù)禮儀:有禮先行、體驗至上》
個人類:《精致女人·優(yōu)雅氣質(zhì)訓(xùn)練營》《高級禮儀訓(xùn)練師認證班》《高端私教》
適合人群:1、企業(yè)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師;2、大中小學(xué)禮儀老師、職業(yè)培訓(xùn)師;3、希望提升禮儀形象的商務(wù)精英;4、渴望成為禮儀訓(xùn)練師的人。
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