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蘇州托卡教育

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班制:周末班

蘇州豆瓜口才培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州大道西8號(hào)中銀惠龍大廈8**室
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課程介紹
蘇州口才培訓(xùn)中心

托卡教育

蘇州口才培訓(xùn)中心

托卡教育成立于2010年,總部設(shè)在蘇州,目前設(shè)有蘇州、無(wú)錫校區(qū)。托卡是一家專門從事“說(shuō)話(TALK)”的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要涉及“心理突破、表達(dá)技巧及形象禮儀”等三大模塊,包括公眾演講與口才、商務(wù)演說(shuō)、嗓音塑造、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、人際關(guān)系與溝通、禮儀形象等職業(yè)素質(zhì)和技能的培訓(xùn)內(nèi)容。

托卡注重品牌和質(zhì)量,所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識(shí)轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。托卡利用獨(dú)一無(wú)二“教練課堂訓(xùn)練式+俱樂(lè)部全程參與式+工作中個(gè)性化指導(dǎo)”的服務(wù)形式,全面提升中國(guó)人的當(dāng)眾講話和人際溝通能力。

托卡的成功來(lái)自學(xué)員,而學(xué)員的成功是托卡的責(zé)任和使命。托卡愿與您攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好未來(lái)!

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《青少年情商》課程大綱

**講 人際關(guān)系的運(yùn)行規(guī)律

  • A、認(rèn)識(shí)人際關(guān)系

  • 認(rèn)識(shí)溝通與人際關(guān)系在生活學(xué)習(xí)中的價(jià)值

  • 分析目前人際關(guān)系的現(xiàn)狀,確立訓(xùn)練目標(biāo)

  • 總結(jié)人際關(guān)系的基本法則,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)

  • 揭示溝通的五大秘密,掌握溝通的運(yùn)行規(guī)律

  • B、奠定溝通的基礎(chǔ)

  • 與師長(zhǎng)相處的方法一,奠定師長(zhǎng)滿意的基礎(chǔ)

  • 遵守“三不”原則,避免破壞溝通的做法

  • 掌握“三大法寶”,學(xué)會(huì)化解自己的情緒

  • 運(yùn)用八根魔法棒,改變別人而不引起反感

第二講 為人處世的立足基石

  • A、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的技能

  • 認(rèn)識(shí)批評(píng)的破壞性,改變傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣

  • 學(xué)會(huì)化解自己的情緒,建立平和從容的心態(tài)

  • 嘗試運(yùn)用積極的方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題

  • 培養(yǎng)運(yùn)用溝通與人際關(guān)系原則來(lái)溝通的習(xí)慣

  • B、成為別人喜歡的人

  • 與師長(zhǎng)相處的方法二,充分維護(hù)師長(zhǎng)的自尊

  • 學(xué)習(xí)正向激勵(lì)他人的玫瑰,讓別人喜歡你

  • 嘗試去接受他人,學(xué)會(huì)跟不同的人溝通相處

  • 真誠(chéng)、發(fā)自內(nèi)心地欣賞別人感謝他人的訣竅

第三講 讓他人抑制不住的喜歡你

  • A、正向激勵(lì)的力量

  • 真誠(chéng)贊賞的三個(gè)層次,讓贊賞更具有影響力

  • 拓展自我,重新認(rèn)識(shí)感受自己和身邊的人

  • 突破自我,學(xué)會(huì)自我激勵(lì),正向激勵(lì)他人

  • 感受正面力量給自己和他人帶來(lái)的影響力

  • B、贏得合作和友情的方法

  • 與師長(zhǎng)相處的方法三,成為師長(zhǎng)力量的源泉

  • 引發(fā)他人心中的力量,讓他人自愿完成任務(wù)

  • 四大途徑,幫您結(jié)交更多的知心熱心朋友

  • 了解幫助他人的肓區(qū),避免勞而無(wú)功的遺憾

第四講 贏得他人由衷的合作和友情

  • A、引爆他人內(nèi)心的力量

  • 認(rèn)識(shí)體會(huì)對(duì)他人感興趣對(duì)人際關(guān)系的重要性

  • 分享引發(fā)他人內(nèi)心的力量帶來(lái)的作用和改變

  • 開(kāi)啟他人心扉的鑰匙,成為他人信賴的力量

  • 感受溝通與人際關(guān)系互動(dòng)中原則遞進(jìn)的作用

  • B、留下良好印象的簡(jiǎn)單方法

  • 與師長(zhǎng)相處的方法四,成為師長(zhǎng)信賴的助手

  • 認(rèn)識(shí)體會(huì)表情等在溝通及與人相處中的作用

  • 體驗(yàn)發(fā)自內(nèi)心微笑所產(chǎn)生的力量和影響力

  • 學(xué)習(xí)記住他人姓名的方法,掌握記憶的訣竅

第五講 發(fā)揮簡(jiǎn)單方法的神奇力量

  • A、神奇的力量

  • 感受簡(jiǎn)單方法在溝通中所發(fā)揮的神奇力量

  • 重視簡(jiǎn)單方法在溝通與人際關(guān)系中的運(yùn)用

  • 建立積極樂(lè)觀、成熟自信的人生態(tài)度和形象

  • 培養(yǎng)親和力,拉近距離,融洽溝通的氛圍

  • B、通往他人內(nèi)心的坦途

  • 與師長(zhǎng)相處的方法五,做師長(zhǎng)的積極支持者

  • 六大途徑,幫您建立通往他人內(nèi)心的坦途

  • 分享與感受通往別人內(nèi)心的方法產(chǎn)生的力量

  • 如何運(yùn)用全身的資源做個(gè)好的傾聽(tīng)者影響者

第六講 成為一見(jiàn)如故的溝通高手

  • A、通往他人內(nèi)心世界

  • 不同年齡段的人分別會(huì)有哪些感興趣的話題

  • 掌握溝通要訣,與他人建立一見(jiàn)如故的感覺(jué)

  • 排除溝通中的障礙,成為溝通方面的高手

  • 與師長(zhǎng)相處的方法六,讓師長(zhǎng)了解熟悉自己

  • B、總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)

  • 回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容及自己獲得的改變

  • 分享參加這次學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的感受和影響

  • 梳理學(xué)習(xí)的原則,加深對(duì)原理的印象

  • 訂立未來(lái)自己努力的方向,展望美好未來(lái)

課程目標(biāo):增強(qiáng)與人相處的信心、學(xué)習(xí)掌握與人相處的原則方法,改變與人相處的態(tài)度和觀念,**有效溝通改善和加強(qiáng)與同學(xué)、師長(zhǎng)之間的關(guān)系。

課程設(shè)置:從揭示人與人之間相處的大秘密開(kāi)始,然后認(rèn)識(shí)人與人之間溝通的障礙以及解決的方法,接著在和諧的氣氛下,進(jìn)一步強(qiáng)化雙方的關(guān)系,**有效的互動(dòng)建立深層次的信任關(guān)系,從而獲得身邊人由衷的合作和支持。同時(shí),每一講都會(huì)有與老師家長(zhǎng)相處原則,**改變與老師家長(zhǎng)相處的觀念方式,獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)注和重用。

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學(xué)員感言

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劉志偉(法律顧問(wèn) 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

**這兩個(gè)周末的學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)到了很多,做講師也是我的現(xiàn)在的一個(gè)夢(mèng)想,我確實(shí)是想向這個(gè)方向發(fā)展的,就像王老師說(shuō)的那樣要學(xué)的還有很多。以后我也會(huì)用這個(gè)講師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己!在接下來(lái)嚴(yán)格要求自我的階段中要加倍的做功課往專業(yè)講師的位置靠攏。

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朱松柏(國(guó)有物業(yè)管理公司管理 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

首先非常感謝王老師兩周的精彩分享和指導(dǎo),令我腦洞大開(kāi),收獲頗多!成長(zhǎng)頗多!但是我知道離講師的道路已經(jīng)更近一步了,不過(guò)也正在往更專業(yè)講師的方向發(fā)展!

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兒童缺乏維生素D會(huì)增加過(guò)敏危險(xiǎn)
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有研究人員表示, 兒童缺乏維生素D會(huì)增加過(guò)敏的危險(xiǎn)。寶寶3-6歲是在幼兒園度過(guò)的時(shí)間,接觸的事物越來(lái)越多,家長(zhǎng)需要做的是保證孩子的營(yíng)養(yǎng)健康,及時(shí)察覺(jué)孩子需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)。

耶希瓦大學(xué)愛(ài)因斯坦醫(yī)學(xué)院的高級(jí)研究員哈爾?梅拉米德研究了2005-2006年從全美各地3100名兒童和青少年以及3400名成年人身上抽取的血液的血清維生素D水平。

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兒童缺乏維生素D會(huì)增加過(guò)敏危險(xiǎn)

其中一項(xiàng)血液檢驗(yàn)是**測(cè)量免疫球蛋白E的水平檢查對(duì)1 種過(guò)敏原的敏感性。免疫球蛋白E 是免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原作出反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的蛋白。

研究小組發(fā)現(xiàn), 在成年人當(dāng)中, 維生素D水平與過(guò)敏無(wú)關(guān), 但是對(duì)于兒童和青少年, 維生素D 缺乏與對(duì)17 種過(guò)敏原中11 種的敏感性有關(guān), 其中包括豚草屬植物、橡樹(shù)、狗、蟑螂等環(huán)境過(guò)敏原和花生等食物過(guò)敏原。

這份發(fā)表在《變應(yīng)和臨床免疫學(xué)雜志》上的研究報(bào)告發(fā)現(xiàn), 維生素D 缺乏( 界定為每毫升血液中的維生素D低于15毫微克) 的兒童對(duì)花生過(guò)敏的可能性, 是不缺乏維生素D 的兒童的2. 4倍。


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