蘇州口才輔導(dǎo)_哪個(gè)好_費(fèi)用
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班制:周末班
蘇州豆瓜口才培訓(xùn)托卡口才
說話思維訓(xùn)練課,3小時(shí)快速成為說話高手
你是否,開會時(shí),明明有想法,就是怕說不好,一言不發(fā)!
匯報(bào)時(shí),工作沒少做,就是說不清,心里發(fā)憷!
升遷時(shí),過不了競聘演講關(guān),職務(wù)原地踏步!
遇到重要場合,說話結(jié)結(jié)巴巴,好聲尷尬!
和客戶溝通時(shí),說不出話,和客戶溝通像過關(guān)!
生活需要好口才,工作需要好口才,**即興講話實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,快速思維練習(xí),你會發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)敢說話、能說話、會說話的人,**終說話能隨性而發(fā),針對性強(qiáng);形式自然,靈活多變;語言精煉,聽說并行!
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《青少年演講》課程大綱
**講 認(rèn)識自我
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第二講 表達(dá)基礎(chǔ)
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第三講 場景再現(xiàn)
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第四講 突破自我
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第五講 拓展自我
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第六講 感染他人
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第七講 號召說服
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第八講 順序條理
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第九講 重塑自我
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第十講 即興發(fā)揮
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課程目標(biāo):增強(qiáng)自信,克服緊張,語言生動(dòng),表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰,條理清楚,表現(xiàn)力強(qiáng),能積極正向地對待生活。 課程設(shè)置:以自我為本,以認(rèn)識自我、突破自我、拓展自我、發(fā)現(xiàn)自我、找回真正的自我為主線,針對不同的場合和目的,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的演講與口才需要的技巧和方法,及突破自我的訓(xùn)練,所以訓(xùn)練演講技能的同時(shí),也是一次自我的心靈之旅。由于訓(xùn)練采用互動(dòng)的模式,所以整個(gè)訓(xùn)練生動(dòng)有趣、大家在很快樂的過程中完成自己的訓(xùn)練目標(biāo)。 |
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學(xué)員感言
劉志偉(法律顧問 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))
**這兩個(gè)周末的學(xué)習(xí),感覺學(xué)到了很多,做講師也是我的現(xiàn)在的一個(gè)夢想,我確實(shí)是想向這個(gè)方向發(fā)展的,就像王老師說的那樣要學(xué)的還有很多。以后我也會用這個(gè)講師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己!在接下來嚴(yán)格要求自我的階段中要加倍的做功課往專業(yè)講師的位置靠攏。
朱松柏(國有物業(yè)管理公司管理 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))
首先非常感謝王老師兩周的精彩分享和指導(dǎo),令我腦洞大開,收獲頗多!成長頗多!但是我知道離講師的道路已經(jīng)更近一步了,不過也正在往更專業(yè)講師的方向發(fā)展!
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這位家長好呀,我孩子現(xiàn)在就在競思的上海中心做訓(xùn)練。我感覺挺好的,挺有效果的。現(xiàn)在做了大概25次吧,我孩子現(xiàn)在在家做作業(yè)的速度比以前快一點(diǎn)了,坐在位置上扭來扭去的現(xiàn)象比以前少多了,剛剛結(jié)束的**單元的考試分?jǐn)?shù)下來了,雖然成績進(jìn)步不是很大,但是卷子上面比以前干凈了,而且以前他會有很多題目來不及做,這次的卷子基本上都做了,當(dāng)然正確率不是很高,競思的老師說,成績進(jìn)步不是很大是孩子以前學(xué)習(xí)底子差有關(guān)系,再過段時(shí)間,孩子聽課效率高了,知識的掌握自多了,學(xué)習(xí)成績自然而然就會上去了。還有現(xiàn)在我孩子比以前開朗多了,會主動(dòng)和我說一些真心話,我現(xiàn)在心情可開心了,真心的感謝競思的老師對我孩子的幫助。
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