課程簡介：現(xiàn)在越來越多的孩子在學習編程。當然，很多家長都很不解。孩子這么小就學習編程合適嗎？孩子為什么要學編程？未來有什么用？學習編程重要的是學習編程思維，編程思維教會孩子解決問題的能力。再復雜的問題，也可以分解成小問題，逐步解決。在學習編程的過程中，**興趣導向的教學方式，可以讓孩子在學習中不由自主地集中注意力。在這個過程中，孩子的注意力、專注力、自信心和分析解決問題的能力都可以得到有效的提高。童程童美少...[詳情]

課程簡介：現(xiàn)在越來越多的孩子在學習編程。當然，很多家長都很不解。孩子這么小就學習編程合適嗎？孩子為什么要學編程？未來有什么用？學習編程重要的是學習編程思維，編程思維教會孩子解決問題的能力。再復雜的問題，也可以分解成小問題，逐步解決。在學習編程的過程中，**興趣導向的教學方式，可以讓孩子在學習中不由自主地集中注意力。在這個過程中，孩子的注意力、專注力、自信心和分析解決問題的能力都可以得到有效的提高。人工智能編...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程**的好處就是培養(yǎng)邏輯思維，但是培養(yǎng)邏輯思維的方法有很多，學習數(shù)學是**常見的一種。但是，數(shù)學是抽象的數(shù)字和公式，讓一些孩子覺得枯燥。興趣班的類型中，學習圍棋、科技實驗、編程機器人都可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。除非孩子對編程非常感興趣，或者想著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維，否則沒有必要重復學習。人工智能編程課程簡介：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少...[詳情]

課程簡介：為什么少兒編程可以鍛煉邏輯思維？我相信一些學過編程的孩子的家長能感受到孩子身上的一些變化。可能是孩子在處理個人問題的時候會更按部就班，想的更清楚，比如學習，生活。在編程中，孩子通常需要根據(jù)任務運用邏輯進行思考，整理解決問題的思路，然后一步一步尋找完成任務的路徑。在這個過程中，孩子也會犯錯誤，遇到bug，然后需要調(diào)試。次數(shù)多了，孩子就能建立一個清晰的框架，下次能更好地解決問題。在這樣的反復練習中，孩...[詳情]

課程簡介：學習少兒編程**的好處就是培養(yǎng)邏輯思維，但是培養(yǎng)邏輯思維的方法有很多，學習數(shù)學是**常見的一種。但是，數(shù)學是抽象的數(shù)字和公式，讓一些孩子覺得枯燥。興趣班的類型中，學習圍棋、科技實驗、編程機器人都可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。除非孩子對編程非常感興趣，或者想著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維，否則沒有必要重復學習。童程童美少兒編程—讓中國兒童也學會編程美國上市公司出品19年編程科技素質(zhì)教育經(jīng)驗創(chuàng)意啟蒙課程課程內(nèi)容根據(jù)...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？語言障礙的訓練方法直接培訓和間接培訓1.直接訓練是以治療師為主要訓練者，計劃并實施訓練工作；2.間接訓練是指治療師指導兒童的父母或他們的照顧者進行治療。語言障礙的訓練方法注意力訓練在語言發(fā)育遲緩兒童的語言訓練中，注意力和記憶力的訓練至關(guān)重要，直接影響訓練效果。(1)聽覺注意力訓練:可以使用各種有聲音的玩具和教具，如模擬水果、蔬菜、有聲音的小動物等。(2)視覺注意力訓練:可以...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？語言發(fā)育遲緩自然是相對于正常的語言發(fā)育而言的。我們先來看看正常的語言發(fā)展過程。當然，不同的孩子語言發(fā)展有早有晚，略有差異也是正?，F(xiàn)象。只有落后于這一過程的孩子，其語言發(fā)展明顯較慢。其實面對語言發(fā)育遲緩的孩子，作為家長，首先要明確語言發(fā)育遲緩的原因。1.其實大部分被定義為語言發(fā)育遲緩的孩子，一般都找不到其他明顯的原因。在實踐中的治療或矯正過程中，我們總結(jié)出這種其他方面正常，但...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？交流態(tài)度與交流能力的訓練交流態(tài)度的訓練是對于交流態(tài)度不良的兒童，**游戲的方式完成訓練的目標；交流能力的訓練以加強語意理解能力和記憶能力，促進語用能力為主完成訓練目標。（1）對視游戲訓練：采用玩具吸引兒童，將兒童喜歡的玩具放置于治療師的視線前，當兒童尋找喜歡的玩具時，即可與治療師形成對視。（2）交往訓練與交往能力訓練：語言前階段水平的語言發(fā)育遲緩兒童，治療師可采用快樂反應來...[詳情]

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課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？給孩子一個清晰的語言，無障礙地與世界交流，是父母給孩子**美的禮物。而語言遲緩的出現(xiàn)，讓孩子口齒不清，與世界有著厚厚的冰墻。環(huán)境專家選擇各種當?shù)胤窖耘c孩子們交談。如果孩子的爸爸說普通話，媽媽說上海話，奶奶說寧波話，家里保姆說四川話，孩子在學說話的時候會無所適從。父母和孩子之間的交流太少。有的家長忙于自己的事情，或者沉默寡言，忽視與孩子的語言交流。這樣一來，孩子剛出生的時候每...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？病理學要素一些病癥.如智能化生長發(fā)育落伍、腦性癱瘓、聽力障礙、嬰兒孤獨癥、神經(jīng)中樞系統(tǒng)損傷或作用失衡等，可造成講話延遲時間，另外也存有別的相對的出現(xiàn)異常主要表現(xiàn)。輕微智能化生長發(fā)育落伍的小孩，剛開始講話的年紀要比一切正常遲1～3年。語言語言發(fā)育遲緩應該怎么辦：改變過去的撫養(yǎng)方法小孩也是有邏輯思維、有感情、可受文化教育的人，做父母的要像看待聽話的大孩子一樣，每日兩者之間會話、...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦？語言障礙的訓練方法直接培訓和間接培訓1.直接訓練是以治療師為主要訓練者，計劃并實施訓練工作；2.間接訓練是指治療師指導兒童的父母或他們的照顧者進行治療。語言障礙的訓練方法注意力訓練在語言發(fā)育遲緩兒童的語言訓練中，注意力和記憶力的訓練至關(guān)重要，直接影響訓練效果。(1)聽覺注意力訓練:可以使用各種有聲音的玩具和教具，如模擬水果、蔬菜、有聲音的小動物等。(2)視覺注意力訓練:可以...[詳情]

課程簡介：少兒編程注重知識與生活的聯(lián)系，旨在培養(yǎng)孩子的實踐能力。編程可以讓孩子的想法成真，對提高孩子的創(chuàng)新能力、解決問題的能力和動手能力有很大的幫助。孩子在學習編程后，可以設計一些智能工具，比如簡單的機器人、紅外線門等等，甚至可以發(fā)明更有趣、更實用的工具。讓孩子學編程，很多人會誤解為只是為了培養(yǎng)未來的程序員。但是編程對孩子各方面能力的發(fā)展都有很強的促進作用，沒有哪種學習能像編程一樣釋放創(chuàng)造力。童程童美少兒編...[詳情]