多特兒童專注力
成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)
快速咨詢呼和浩特注意力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-25
導(dǎo)語概要
多特兒童專注力成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)快速咨詢多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧
多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等訓(xùn)練項(xiàng)目，有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
您正在為孩子的下列行為發(fā)愁嗎？
多數(shù)兒童存在著注意力問題；其中：有一半左右的孩子上課時(shí)不能很好集中注意力；大部分孩子不能堅(jiān)持聽課30分鐘以上：孩子“經(jīng)常走神”。 注意力問題列為引起兒童學(xué)習(xí)困難的首要因素。
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注意力不集中，聽課效率低，學(xué)習(xí)成績跟不上
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作業(yè)拖拉，導(dǎo)致睡眠不足，影響大腦發(fā)育
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容易依賴他人，遇事容易放棄，缺乏自信心
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干擾他人，或易被他人干擾，影響課堂紀(jì)律
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閱讀、思維、記憶能力差，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上
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容易出現(xiàn)煩躁、極端壞脾氣，人際關(guān)系緊張
專注力訓(xùn)練
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什么是專注力?
專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。
●專注力包含 自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力。
●優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。
●對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。
專注力分為
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主動(dòng)注意
寫作業(yè)很認(rèn)真?!
主動(dòng)注意的效果~
主動(dòng)注意:需要意志控制，是受腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)影響，信息進(jìn)入大腦的**門戶。
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被動(dòng)注意
看電視很認(rèn)真?!
被動(dòng)注意起作用~
被動(dòng)注意:不需要意志控制，受外界信息刺激引導(dǎo)的注意。
高品質(zhì)的主動(dòng)注意，一步成為優(yōu)等生的秘密
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訓(xùn)練前
1、感覺統(tǒng)合能力:重度失調(diào)
2、聽注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲
3、聽長時(shí)記憶:比實(shí)際年齡低2-3歲
4、視注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 47.37%
6、視覺動(dòng)作統(tǒng)合:比實(shí)際年齡低3- 4歲
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訓(xùn)練半年后
1、感覺統(tǒng)合能力:正常水平
2、聽注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲
3、聽長時(shí)記憶:比實(shí)際年齡高1-2歲
4.視注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 2.3%
6.視覺動(dòng)作統(tǒng)合:與實(shí)際年齡一致
課程訓(xùn)練效果
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定制化課程+動(dòng)態(tài)調(diào)整+心理學(xué)教師+專業(yè)教材+正強(qiáng)化行為干預(yù)
課程效果
1.專注力提升，改變多動(dòng)易走神問題，提高聽課效率，2.聽知覺能力提升，幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住，3.視知覺能力提升，改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問題，4.記憶力提升，解決記生字差、背課文難、丟三落四等問題，5.提升手眼協(xié)調(diào)能力，加快視動(dòng)抄寫速度，解決作業(yè)磨蹭問題，6.律動(dòng)手指操，挑戰(zhàn)全腦協(xié)調(diào)極限，培養(yǎng)節(jié)奏感覺，做到耳聰目明表達(dá)好，7.提升空間理解能力，改善數(shù)學(xué)理解能力及運(yùn)算能力
如何讓孩子注意力集中？
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不干擾孩子做他喜歡的事情。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。第九、要盡量減少對孩子的嘮叨或者是訓(xùn)斥的次數(shù)。
專注力領(lǐng)跑兒童學(xué)習(xí)力
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主動(dòng)學(xué)習(xí)
愛上寫作業(yè)，愛上學(xué)習(xí)！
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成績提高
從平凡到優(yōu)秀的成績飛躍！
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聽課認(rèn)真
成就“小學(xué)霸”課堂吸收超**！
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**讀寫
提升聽視覺理解力，戰(zhàn)勝閱讀題！
兒童注意力不集中的危害
危害1，孩子成績好壞的差距，根本原因就是注意力不集中，無法長時(shí)間的學(xué)習(xí)和做事情
危害2，沒有注意力就沒有專注力，成為問題孩子的可能性很大，好動(dòng)，上課不專心，愛做小動(dòng)作，更容易惹是生非，打架等
危害3，注意力不集中 也會(huì)影響人際關(guān)系，會(huì)沖動(dòng)任性，容易發(fā)生口角，制空能力差
危害4，注意力不集中會(huì)造成孩子不自信、做事畏手畏腳，任務(wù)完不成，就是收到批評，慢慢孩子就會(huì)不自信 膽小的現(xiàn)象
危害5，注意力不集中也會(huì)破壞親子關(guān)系，孩子拖拉 磨蹭 家長看不慣就會(huì)常常嘮叨 孩子會(huì)反感 久而久之親子關(guān)系破裂 出現(xiàn)孩子頂嘴的現(xiàn)象
危害6 孩子走入社會(huì) 也會(huì)影響工作 影響同事的關(guān)系 和家人也會(huì)唱發(fā)生爭吵
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)員服務(wù)體系
關(guān)于我們
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多特兒童專注力簡介
多特兒童專注力，是中國科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地，擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練（NCRC）、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
多特師資
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保障教學(xué)質(zhì)量 · 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
多特兒童專注力，由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊(duì)、資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多特三級專業(yè)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊(duì)伍，擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。
咨詢詳情
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高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。
嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
80%以上持有三級心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。
動(dòng)態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。
定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動(dòng)
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呼和浩特腦力訓(xùn)練
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