多特兒童專注力
成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-18
多特兒童專注力成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)快速咨詢優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實現(xiàn)
優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力
對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實現(xiàn)信息加工活動的能力。
上課總愛走神,不專心
學(xué)習(xí)效率低,半天完不成
好動,坐不住
做事馬馬虎虎,三分熱度
寫作業(yè)磨蹭,拖沓
易怒,脾氣暴躁,易沖動
愛丟三落四,到處找
小動作多,易分心
專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。
●專注力包含 自動化專注能力及控制化專注能力。
●優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。
●對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實現(xiàn)信息加工活動的能力。
寫作業(yè)很認(rèn)真?!
主動注意的效果~
主動注意:需要意志控制,是受腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)影響,信息進(jìn)入大腦的**門戶。
看電視很認(rèn)真?!
被動注意起作用~
被動注意:不需要意志控制,受外界信息刺激引導(dǎo)的注意。
1、感覺統(tǒng)合能力:重度失調(diào)
2、聽注意能力:比實際年齡低1-2歲
3、聽長時記憶:比實際年齡低2-3歲
4、視注意能力:比實際年齡低1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 47.37%
6、視覺動作統(tǒng)合:比實際年齡低3- 4歲
1、感覺統(tǒng)合能力:正常水平
2、聽注意能力:比實際年齡高1-2歲
3、聽長時記憶:比實際年齡高1-2歲
4.視注意能力:比實際年齡高1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 2.3%
6.視覺動作統(tǒng)合:與實際年齡一致
課程效果
1.專注力提升,改變多動易走神問題,提高聽課效率,2.聽知覺能力提升,幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住,3.視知覺能力提升,改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問題,4.記憶力提升,解決記生字差、背課文難、丟三落四等問題,5.提升手眼協(xié)調(diào)能力,加快視動抄寫速度,解決作業(yè)磨蹭問題,6.律動手指操,挑戰(zhàn)全腦協(xié)調(diào)極限,培養(yǎng)節(jié)奏感覺,做到耳聰目明表達(dá)好,7.提升空間理解能力,改善數(shù)學(xué)理解能力及運(yùn)算能力
給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜、柜子**上鎖,免得孩子隨時都可能打開,在沒完成作業(yè)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如地圖、公式、拼音表格外,不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩的書桌上也不應(yīng)置鏡子,這會使她有時間顧影“自美”或“自憐”。更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業(yè)。
聽知覺能力訓(xùn)練
●聽覺專注力
聽覺廣度好,聽覺穩(wěn)定性強(qiáng),專注持久不分心,課堂吸收效率高,行為規(guī)范自律強(qiáng)。
●聽覺工作記憶
聽覺記憶好,背書記詞紛紛秒,學(xué)習(xí)效率高。
●聽覺加工速度
聽看聽讀聽寫好,作業(yè)完成快又好,課堂筆記呱呱叫。
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●視覺專注力
視覺廣度好,視覺分辨佳,觀察力強(qiáng),閱讀快速又準(zhǔn)確。
●視覺工作記憶
視覺記憶棒,認(rèn)真對且快,學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
●精細(xì)控制
手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì),作業(yè)完成快又好,是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
●視覺加工速度
視覺信息快加工,讀寫聽說全能王, **學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
立即咨詢愛上寫作業(yè),愛上學(xué)習(xí)!
從平凡到優(yōu)秀的成績飛躍!
成就“小學(xué)霸”課堂吸收超**!
提升聽視覺理解力,戰(zhàn)勝閱讀題!
多特兒童專注力,是中國科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項目"成果轉(zhuǎn)化基地,擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量,并結(jié)合國內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論,建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練(NCRC)、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等精品課程,運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整,高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
多特兒童專注力,由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊、資深研發(fā)團(tuán)隊、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊構(gòu)成的多特三級專業(yè)團(tuán)隊架構(gòu),提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊伍,擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。
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高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊。
嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
80%以上持有三級心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。
動態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。
定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動
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