北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練_北京兒童注意力訓(xùn)練專家
什么是“注意力”？
簡(jiǎn)單地說，“注意力”是孩子把視覺、聽覺、觸覺等所有感官全部集中起來，去了解一件事物的能力。一個(gè)孩子能否很好地適應(yīng)環(huán)境，跟注意力有很大關(guān)系。
注意力的重要性相信家長(zhǎng)們一定都非常了解了，那關(guān)鍵是該怎么樣來鍛煉孩子的注意力呢？孩子后天的環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式也是非常重要的。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)出發(fā)，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的注意力。
如何培養(yǎng)孩子的注意力？
北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心建議家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、給孩子設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)。家長(zhǎng)在面對(duì)注意力不集中的孩子時(shí)，可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在這種獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，會(huì)越來越集中注意力的。
2、興趣引導(dǎo)。孩子都會(huì)有自己感興趣的事物，在做自己喜歡做的事情時(shí)，孩子的專心度是很高的。家長(zhǎng)可以利用孩子的興趣來吸引孩子的注意力，這樣孩子就可以很好調(diào)動(dòng)孩子的注意力。
3、避免外界的環(huán)境干擾。孩子注意力不集中在很多情況下是受到外界環(huán)境的干擾，外面有著更吸引他們的東西。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要盡量保持環(huán)境的安靜，同時(shí)，家里的物品也要擺放整齊，在孩子學(xué)習(xí)的房間，盡量不要有與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具、故事書等等。那么，孩子自然就會(huì)集中精力在學(xué)習(xí)上。
4、多鼓勵(lì)幫孩子建立自信。很多家長(zhǎng)認(rèn)為批評(píng)、責(zé)罵才能讓孩子變得更好。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的，孩子更多的還是需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這樣會(huì)有助于幫助孩子建立自信，有了自信做起事來才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)更專注。
家長(zhǎng)的教育方式在很大程度上影響著孩子的注意力，注意力不集中的孩子好動(dòng)、坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，做事常常半途而廢，如果得不到及時(shí)的糾正，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
想要更好的鍛煉孩子的注意力，可以選擇腦電生物反饋技術(shù)來進(jìn)行訓(xùn)練。**對(duì)大腦注意力區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練，使該區(qū)域腦神經(jīng)變得的發(fā)達(dá)、強(qiáng)壯起來，就可以從根本上提高注意力，很多注意力不集中的孩子**這樣的訓(xùn)練改善了注意力，提高了學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)自然變得更加高效。
孩子的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，這是一種正常的情況。孩子開小差，著急的不僅僅是家長(zhǎng)和老師，其實(shí)很多時(shí)候，他們自己也很苦惱。如果時(shí)不時(shí)地提醒甚至批評(píng)并不見成效的話，是不是可以分享一下吸引孩子的那些課堂之外的東西究竟是什么呢？只有真正找著了孩子思緒的飄落處，我們才能把他們引領(lǐng)回來。
競(jìng)思訓(xùn)練專家建議，家長(zhǎng)可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練，針對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練之后，孩子的注意力會(huì)大大提高。
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孩子注意力不集中？找專業(yè)機(jī)構(gòu)——北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心幫您~
北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練（Training）
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：
包括以上五大方法的綜合運(yùn)用，據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練：
由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴，佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出，經(jīng)美國(guó)專家博士審核。
家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練，競(jìng)思專家全程跟蹤，每天通 過QQ，郵件，手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。
家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后，傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù)，專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法，家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
訓(xùn)練項(xiàng)目
注意力廣度訓(xùn)練 注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練 注意力轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 注意力分配訓(xùn)練
北京競(jìng)思注意力訓(xùn)練中心訓(xùn)練的原理是什么？
競(jìng)思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時(shí)結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案，從根本上解決孩子的注意力問題，發(fā)揮大腦的潛力!
競(jìng)思采用的訓(xùn)練方法：腦電生物反饋技術(shù)——國(guó)際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)
經(jīng)**統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長(zhǎng)沙等20個(gè)城市已成立超過50多家中心。
孩子成績(jī)不好，很大程度上是受到注意力的影響，怎樣培養(yǎng)小孩的注意力，就是解決孩子學(xué)習(xí)問題的根源。其實(shí)，培養(yǎng)孩子注意力，家長(zhǎng)在家也是能夠做的，具體怎么做，競(jìng)思專家告訴你。
北京競(jìng)思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法
1、注意力評(píng)估
培訓(xùn)中心式：競(jìng)思老師接待家長(zhǎng)，并介紹培訓(xùn)內(nèi)容；家長(zhǎng)完成競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)表；學(xué)員完成軟件評(píng)測(cè)。
專家家庭式：競(jìng)思老師在線接待學(xué)員及家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在線填寫“注意力測(cè)評(píng)”；學(xué)員在家中完成軟件測(cè)評(píng)。
2、注意力個(gè)性方案
結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)估，學(xué)員測(cè)評(píng)，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排，競(jìng)思專家定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。包括：
儀器訓(xùn)練：競(jìng)思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動(dòng)分心的問題。
習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正：競(jìng)思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。
情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)，不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。
3、競(jìng)思注意力訓(xùn)練
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：包括以上五大方法的綜合運(yùn)用，據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練：由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴，佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出，經(jīng)美國(guó)專家博士審核。
家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練，競(jìng)思專家全程跟蹤，每天通 過QQ，郵件，手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。
家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后，傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù)，專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法，家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
4、注意力效果評(píng)估
效果體現(xiàn)在以下六個(gè)方面
1.CNS專業(yè)軟件評(píng)估：結(jié)業(yè)測(cè)試與入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)對(duì)比。
2.儀器測(cè)試：用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對(duì)比，顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。
3.填寫家長(zhǎng)問卷：對(duì)比家長(zhǎng)問卷，對(duì)比孩子的進(jìn)步。
4.學(xué)校成績(jī)：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。
5.習(xí)題速度比較：家長(zhǎng)比較孩子每次競(jìng)思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。
6.日常觀察：家長(zhǎng)通 過日常觀察孩子行為的進(jìn)步，和老師的評(píng)語，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。
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