唐山培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的方法

讓孩子識字閱讀的好處：有利于豐富知識。會讀書識字的孩子,有打開知識寶庫的鑰匙。在強烈的好奇心驅(qū)使下,他們會涉獵知識寶庫中的營養(yǎng)。重要的是，他們已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)者變成了主動學(xué)習(xí)者。而主動獲得的知識容易轉(zhuǎn)化為智力。閱讀能力是人們獲取知識的工具。不會讀書識字的人,無法從書本中獲取知識的。

閱讀可以提升孩子的思維能力

在閱讀過程中，兒童的閱讀材料往往不僅有單詞，更多的是單詞和圖片的搭配，喜歡閱讀的兒童往往能在這個基礎(chǔ)上進入想象，會產(chǎn)生更強的主動性。這種主動性對孩子的學(xué)習(xí)和生活起到了非常積極的作用。書中的圖片和文字也可以讓孩子通過聯(lián)想完成整個故事，通過他們自己的理解能力也可以讓孩子獨立思考抽象事物的能力。在這個過程中，也可以鍛煉孩子的想象力，對于未知的事物和知識也有較強的好奇心，隨著時間的推移，孩子會覺得學(xué)習(xí)不再枯燥，會更加熱愛學(xué)習(xí)

什么是閱讀?

閱讀，是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。

【課程介紹】

閱讀能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達能力。

【課程內(nèi)容】

提升獲取信息的多種能力進行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子**聽講、閱讀獲取信息的效率。

掌握記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子**關(guān)聯(lián)記憶，增強對知識的記憶力。

鞏固學(xué)科知識結(jié)合學(xué)科知識，強化對課綱中字、詞、鞏固語文基礎(chǔ)知識，并**對經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí)，增強孩子的語言邏輯與組織能力。

提倡朗讀，增強刺激鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與的效果。

【培養(yǎng)閱讀黃金周期】

9歲以前，兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號轉(zhuǎn)化為語言符號來獲取意義的能力，這項能力就是孩子能否為適應(yīng)正規(guī)校園生活、從課本獲取知識的基礎(chǔ)能力。因此，我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發(fā)展進入了“在閱讀中學(xué)習(xí)”階段，孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀能力強的孩子能夠更加迅速地積累知識，增強自己的優(yōu)勢，在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關(guān)鍵。 到了13歲之后(此時孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加，閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動，逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學(xué)業(yè)會產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期，培養(yǎng)閱讀能力十分重要!

如何提高孩子閱讀能力?

1.擴大詞匯量：通過閱讀更多不同類型的書籍、雜志、報紙等，了解更多詞匯和短語，增強理解能力。

2.增強理解能力：注意主旨句和支撐句的關(guān)系，理解段落中的轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系，掌握修辭手法等。

3.練習(xí)速讀技巧：例如快速閱讀主要內(nèi)容，略讀不重要的細節(jié)，跳過已知內(nèi)容等，提高閱讀速度和準確率。

4.多讀不同類型的書籍：不僅要讀自己感興趣的書籍，也要涉獵不同領(lǐng)域的書籍，了解不同的知識和觀點。

為什么要培養(yǎng)孩子的閱讀能力?

閱讀能力的提高有助于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子入學(xué)以后。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，知識難度的不斷加深，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。有閱讀習(xí)慣的孩子，在閱讀的過程中，參與其中的有專注力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力。這5種學(xué)習(xí)能力是決定孩子學(xué)習(xí)成績的重要基礎(chǔ)。這些能力的提升會幫助孩子提升自主學(xué)習(xí)能力，不需要老師教導(dǎo)自己也能完成大部分課程的學(xué)習(xí)。