2022石家莊長(zhǎng)安區(qū)十大兒童注意力訓(xùn)練中心排名
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-04-01
如何培養(yǎng)孩子的專注力？不要打擾孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于魔方游戲或觀察小動(dòng)物時(shí)，父母應(yīng)盡量不打擾孩子，耐心等待孩子完成。當(dāng)一個(gè)孩子沉浸在這些事情中時(shí)，他也會(huì)發(fā)展他的專注力。如何培養(yǎng)孩子的專注力？家長(zhǎng)可以創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子專心學(xué)習(xí)。父母首先應(yīng)該保持安靜，不要做讓孩子分心的事情，比如看電視、大聲說(shuō)話、大笑等。父母也可以努力學(xué)習(xí)，讓孩子以身作則。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，他們會(huì)喋喋不休地嘮叨和問(wèn)問(wèn)題，更不用說(shuō)在兒童房接待客人，打擾孩子們，使他們無(wú)法集中專注力。
課程班型
專注力成長(zhǎng)營(yíng)：入門營(yíng)：適用年齡 4歲--5歲
課程簡(jiǎn)介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問(wèn)題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。
專注力成長(zhǎng)營(yíng)：基礎(chǔ)營(yíng)：適用年齡 ：6--7歲
聽(tīng)覺(jué)專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽(tīng)課聽(tīng)不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題。
專注力成長(zhǎng)營(yíng)3：提升營(yíng) ：適用年齡 ：8--9歲
視覺(jué)廣度+視覺(jué)記憶+視覺(jué)空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)常看錯(cuò)題等問(wèn)題。
專注力成長(zhǎng)營(yíng)4：挑戰(zhàn)營(yíng)：適用年齡 ：10--11歲
視覺(jué)辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺(jué)追蹤，針對(duì)解決孩子無(wú)法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。
專注力成長(zhǎng)營(yíng)5：王者營(yíng)：適用年齡 ：12歲
終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問(wèn)題，如愛(ài)發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。
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專注力維度 |
缺失表現(xiàn) |
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持續(xù)性
專注力
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*坐不住，小動(dòng)作多；
*上課易分心，眼神游離；
*做事半途而廢；
*易受視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)干擾；做題畏難；
*做事拖拉；
*聽(tīng)課聽(tīng)一點(diǎn)漏一片；
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轉(zhuǎn)換性
專注力
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*課程間狀態(tài)切換慢；
*學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不能馬上進(jìn)入不了狀態(tài)；
*自習(xí)課上因?qū)懽鳂I(yè)狀態(tài)進(jìn)入慢，寫不完，常常留校；
*晚上入睡難
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分配性
專注力
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*做不到邊聽(tīng)邊記筆記，聽(tīng)課效率低；
*聽(tīng)課做不到邊聽(tīng)邊理解，跟不上節(jié)奏，舉一反三的題不會(huì)做；
*看書做不到邊看邊思考，看完無(wú)法總結(jié)或概述；
*聽(tīng)寫時(shí)，常常跟不上節(jié)奏，要么聽(tīng)錯(cuò)，要么寫錯(cuò) ；
*走路不看路，常常踩到臟東西，比如泥呀，水坑， 磕了，碰了，摔跤是常有的事。
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選擇性
專注力
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*容易受周邊的事物打擾，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；
*專注力分散，沒(méi)辦法找到集中點(diǎn)；
*三心二意，愛(ài)插話
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觀察性
專注力
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*學(xué)習(xí)過(guò)程中犯下不必要的粗?的錯(cuò)誤；
*做題的時(shí)候遺失關(guān)鍵 的信息從?導(dǎo)致審題的錯(cuò)誤；
*當(dāng)進(jìn)?到?個(gè)新環(huán)境中，只能勉強(qiáng)留意到少數(shù)的物品或?；
*丟三落四；過(guò)目就忘；聽(tīng)不明白話；
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兒童注意力不集中的原因是什么？
1.來(lái)自無(wú)關(guān)刺激的干擾。孩子們的注意力主要是無(wú)意的。所有新的和多變的事物都會(huì)吸引他們，干擾他們正在進(jìn)行的活動(dòng)。例如，環(huán)境的顏色、聲音、移動(dòng)的人和車輛可能會(huì)分散孩子們的注意力。
2.孩子們對(duì)某些事情不感興趣。如果成年人要求孩子做太難的事情，他們會(huì)害怕困難；如果事情太簡(jiǎn)單，吸引他們的注意力并不困難。只有當(dāng)新內(nèi)容與兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之間存在適度差異時(shí)，才能吸引和保持兒童的注意力。
3.疲勞孩子的神經(jīng)系統(tǒng)耐受性差。長(zhǎng)時(shí)間劇烈或單調(diào)的活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致疲勞。讓孩子們晚上看電視和玩很長(zhǎng)時(shí)間。不要催促孩子早睡早起，導(dǎo)致睡眠不足。第二天，孩子無(wú)法集中注意力。
4.轉(zhuǎn)移注意力的能力差。由于年齡的原因，兒童的注意力轉(zhuǎn)移質(zhì)量尚未發(fā)展，因此他們往往無(wú)法根據(jù)自己的需要及時(shí)關(guān)注自己應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容，這也是注意力分散的原因之一。如果事先的活動(dòng)量太大，太刺激，孩子太興奮，就很難專注于未來(lái)的活動(dòng)，更容易分心。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
洪燭教育成立與2018年，經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測(cè)評(píng)與論證專家組經(jīng)過(guò)應(yīng)用演示，匯報(bào)質(zhì)詢、內(nèi)部評(píng)議等測(cè)評(píng)與論證認(rèn)為我們先進(jìn)的技術(shù)，系統(tǒng)的完善，安全可靠，未來(lái)腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，有效提高孩子社會(huì)交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力，適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。
自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域（發(fā)育遲緩、專注力問(wèn)題及自閉癥）為核心的教學(xué)教研和實(shí)施，課程不段升級(jí)改良，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)到目前以服務(wù)500多家庭，收獲許多家長(zhǎng)的好評(píng)。
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