兒童注意力2022石家莊排名前十兒童專注力訓(xùn)練班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-04-01
如何培養(yǎng)孩子的注意力？孩子對(duì)某事越感興趣，就越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。父母不應(yīng)該把孩子整天限制在房間里學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，探索和發(fā)展他們在活動(dòng)中的能力和興趣，培養(yǎng)孩子的注意力。當(dāng)孩子在注意力集中方面取得進(jìn)步時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。不規(guī)律的工作和休息以及不規(guī)律的生活是兒童分心的主要原因。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)。它在大腦中消耗大量氧氣。如果孩子渴望學(xué)習(xí)，被迫長期從事單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，勢必導(dǎo)致大腦疲勞和精神分散。心理實(shí)驗(yàn)表明，3歲兒童的注意力可以持續(xù)3-5分鐘，4歲兒童的注意力可以持續(xù)10分鐘，5-6歲兒童的注意力只能持續(xù)15分鐘。因此，要合理安排孩子的作息時(shí)間，讓孩子們清楚地知道什么時(shí)候可以玩耍，什么時(shí)候必須專心學(xué)習(xí)和工作，形成作息結(jié)合的好習(xí)慣。
課程班型
專注力成長營：入門營：適用年齡 4歲--5歲
課程簡介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。
專注力成長營：基礎(chǔ)營：適用年齡 ：6--7歲
聽覺專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。
專注力成長營3：提升營 ：適用年齡 ：8--9歲
視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)?？村e(cuò)題等問題。
專注力成長營4：挑戰(zhàn)營：適用年齡 ：10--11歲
視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤，針對(duì)解決孩子無法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。
專注力成長營5：王者營：適用年齡 ：12歲
終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問題，如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。
|
專注力維度 |
缺失表現(xiàn) |
|
持續(xù)性
專注力
|
*坐不住，小動(dòng)作多；
*上課易分心，眼神游離；
*做事半途而廢；
*易受視覺和聽覺干擾；做題畏難；
*做事拖拉；
*聽課聽一點(diǎn)漏一片；
|
|
轉(zhuǎn)換性
專注力
|
*課程間狀態(tài)切換慢；
*學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不能馬上進(jìn)入不了狀態(tài)；
*自習(xí)課上因?qū)懽鳂I(yè)狀態(tài)進(jìn)入慢，寫不完，常常留校；
*晚上入睡難
|
|
分配性
專注力
|
*做不到邊聽邊記筆記，聽課效率低；
*聽課做不到邊聽邊理解，跟不上節(jié)奏，舉一反三的題不會(huì)做；
*看書做不到邊看邊思考，看完無法總結(jié)或概述；
*聽寫時(shí)，常常跟不上節(jié)奏，要么聽錯(cuò)，要么寫錯(cuò) ；
*走路不看路，常常踩到臟東西，比如泥呀，水坑， 磕了，碰了，摔跤是常有的事。
|
|
選擇性
專注力
|
*容易受周邊的事物打擾，視覺和聽覺；
*專注力分散，沒辦法找到集中點(diǎn)；
*三心二意，愛插話
|
|
觀察性
專注力
|
*學(xué)習(xí)過程中犯下不必要的粗?的錯(cuò)誤；
*做題的時(shí)候遺失關(guān)鍵 的信息從?導(dǎo)致審題的錯(cuò)誤；
*當(dāng)進(jìn)?到?個(gè)新環(huán)境中，只能勉強(qiáng)留意到少數(shù)的物品或?；
*丟三落四；過目就忘；聽不明白話；
|
孩子們注意力不集中有什么害處？
1.作業(yè)結(jié)構(gòu)化或無法完成；
2.有時(shí)，沒有任何特殊原因就有非常生氣的傾向；
3.缺乏自理和管理能力，經(jīng)常很臟；
4.組織清理整合能力不足；
5.一些兒童已經(jīng)發(fā)展了肌肉運(yùn)動(dòng)技能，但在需要協(xié)調(diào)的活動(dòng)方面，如語言能力、繪畫和剪刀的使用方面落后；
6.持續(xù)性睡眠問題（經(jīng)常在睡眠中醒來，睡眠習(xí)慣不規(guī)律）；
7.在體育和生活中，注意力不集中和盲目的游戲很容易造成傷害。
8.在繁重的學(xué)業(yè)要求和升學(xué)壓力下，注意力缺陷和多動(dòng)癥學(xué)生很容易被認(rèn)定為問題青少年。同時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因?yàn)樗麄儾荒艹浞职l(fā)揮自己的能力；
9.缺乏自信往往會(huì)導(dǎo)致各種問題和行為，生活會(huì)感到孤獨(dú)；由于長期的環(huán)境不適應(yīng)和挫折，他們失去了自信，感到自卑。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
洪燭教育成立與2018年，經(jīng)過國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測評(píng)與論證專家組經(jīng)過應(yīng)用演示，匯報(bào)質(zhì)詢、內(nèi)部評(píng)議等測評(píng)與論證認(rèn)為我們先進(jìn)的技術(shù)，系統(tǒng)的完善，安全可靠，未來腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，有效提高孩子社會(huì)交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力，適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。
自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域（發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥）為核心的教學(xué)教研和實(shí)施，課程不段升級(jí)改良，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)到目前以服務(wù)500多家庭，收獲許多家長的好評(píng)。
我們專業(yè)的測評(píng)系統(tǒng)、專業(yè)的測評(píng)師給您專業(yè)的報(bào)告解讀及家庭教育指導(dǎo)；完善的課程體系，**的授課過程，讓孩子順利適應(yīng)快速提升
預(yù)約學(xué)校參觀
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通