江北區(qū)想學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)到哪里學(xué)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-06-12
重慶齊生設(shè)計(jì)教育25年歷史,專注設(shè)計(jì)教育咨詢客服景觀設(shè)計(jì)就業(yè)前景怎么樣?景觀設(shè)計(jì)師涉及環(huán)境景觀建造的諸多要素,要求員工具備良好的作業(yè)本質(zhì)。與大多數(shù)其他專業(yè)相比,景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的收入將會(huì)迅速添加。他
景觀設(shè)計(jì)就業(yè)前景怎么樣?
景觀設(shè)計(jì)師涉及環(huán)境景觀建造的諸多要素,要求員工具備良好的作業(yè)本質(zhì)。與大多數(shù)其他專業(yè)相比,景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的收入將會(huì)迅速添加。他們剛開始工作時(shí),月收入是1000元到1500元左右,但5年后,年收入會(huì)添加到5萬到10萬元。沒有一個(gè)更有經(jīng)歷的人知道自己賺了多少錢。
景觀設(shè)計(jì)在線培訓(xùn)內(nèi)容
培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 | 學(xué) 制 | 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 | 報(bào)名方式 |
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景觀方案設(shè)計(jì)
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直播(2個(gè)月) + 錄播 (6個(gè)月) + 線下(2周) |
1、軟件: (1)CAD;(2)PHOTOSHOP 2、景觀方案設(shè)計(jì)(直播): (1)景觀設(shè)計(jì)要素;(2)景觀設(shè)計(jì)的原則;(3)景觀設(shè)計(jì)的理念;(4)景觀設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)及法規(guī);(5)景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及SW分析;(6)景觀總平設(shè)計(jì)圖的構(gòu)思創(chuàng)作流程;(7)景觀綠化種植設(shè)計(jì)與鋪裝材質(zhì)設(shè)計(jì);(8)景觀總平設(shè)計(jì)的空間造型3、方案總平圖設(shè)計(jì),CAD實(shí)例設(shè)計(jì)(錄播) (1)小游園公園景觀設(shè)計(jì);(2)單位附屬綠地+街道景觀設(shè)計(jì)4、景觀方案擴(kuò)初設(shè)計(jì)(直播) (1)前期分析【① 定位區(qū)域分析;② 現(xiàn)狀分析;③ 構(gòu)思分析】;(2)總平圖設(shè)計(jì);(3)分區(qū)設(shè)計(jì);(4)專項(xiàng)設(shè)計(jì) 5、方案設(shè)計(jì)實(shí)操(線下)
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庭院/屋頂花園設(shè)計(jì)
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直播(1個(gè)半月) + 錄播 (6個(gè)月) |
1、私家庭院設(shè)計(jì)(直播) (1)私家庭院設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備;(2)私家庭院設(shè)計(jì)依據(jù);(3)私家庭院設(shè)計(jì)原則;(4)私家庭院設(shè)計(jì)風(fēng)水;(5)私家庭院綠植設(shè)計(jì);(6)私家庭院鋪裝設(shè)計(jì);(7)私家庭院水景假山工程設(shè)計(jì);(8)私家庭院給水、排水設(shè)計(jì);(9)私家庭院照明設(shè)計(jì);(10)私家庭院小品設(shè)計(jì) 2、屋頂花園、空中花園設(shè)計(jì)(直播) (1)屋頂花園設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析;(2)屋頂花園設(shè)計(jì)的承載受力設(shè)計(jì);(3)屋頂花園設(shè)計(jì)的的依據(jù)及法規(guī);(4)屋頂花園的綠植設(shè)計(jì)原則;(5)屋頂花園的設(shè)計(jì)理念;(6)屋頂花園綠植設(shè)計(jì);(7)屋頂花園鋪裝設(shè)計(jì);(8)屋頂花園水景假山工程設(shè)計(jì);(9)屋頂花園給水、排水設(shè)計(jì);(10)屋頂花園照明設(shè)計(jì);(11)屋頂花園小品設(shè)計(jì)3、方案總平設(shè)計(jì),CAD實(shí)例設(shè)計(jì)(錄播)4、預(yù)算報(bào)價(jià)
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景觀建筑設(shè)計(jì)
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1、景觀建筑分類 2、景觀建筑的構(gòu)造 3、景觀建筑的設(shè)計(jì)依據(jù)及法規(guī) 4、景觀建筑的設(shè)計(jì)原則 5、磚結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì) 6、磚混結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì) 7、鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì) 8、木結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì) 9、古典柱式建筑設(shè)計(jì) 10、古典木結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)
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為什么要學(xué)景觀設(shè)計(jì)?
有利于空氣凈化, 我們知道樹木在空氣凈化中占有重要位置。除了產(chǎn)生氧氣,樹葉還會(huì)通過氣孔吸收污染氣體,有助于凈化空氣、改善空氣質(zhì)量。除了要擔(dān)憂戶外空氣質(zhì)量,也應(yīng)該使用植物凈化室內(nèi)的空氣,并且NASA也在此課題上做了大量研究。
本校學(xué)校培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
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01
培養(yǎng)方式科學(xué),課程設(shè)置全面,按照經(jīng)驗(yàn)豐富設(shè)計(jì)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)
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02
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人資質(zhì)條件,教練式培訓(xùn)因材施教,針對(duì)性強(qiáng)。
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03
建立了龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生提供實(shí)踐。就業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)和崗位零距離。
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04
在培訓(xùn)技能的同時(shí),綜合培養(yǎng)學(xué)生組織、銷售、管理能力與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,全面塑造好的的設(shè)計(jì)人才。
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05
培訓(xùn)形式主要以結(jié)合設(shè)計(jì)師實(shí)際崗位要求的實(shí)用實(shí)戰(zhàn)方式,深入淺出,通俗易懂,結(jié)合案例創(chuàng)作與培養(yǎng)動(dòng)手能力。
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06
理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)快表達(dá),有效溝通,緊密結(jié)合用戶和用人單位實(shí)際所需為主要授課內(nèi)容,畢業(yè)后知識(shí)實(shí)用性非常強(qiáng)。
學(xué)景觀設(shè)計(jì)如何選擇培訓(xùn)班
師資力量是否雄厚, 接下來要考查學(xué)校教師的設(shè)置和教師取得的成績(jī),是否有一些著名的實(shí)戰(zhàn)案例,防止書本式的教書先生誤導(dǎo)孩子。而各個(gè)層次的課程講師如何別離安排,不同層次的講師**是不同的授課者,這樣才干確保教學(xué)質(zhì)量。如果能夠提早試聽,先試聽問題,看是否與學(xué)校的宣揚(yáng)共同,避免一些安排夸張宣揚(yáng),誤導(dǎo)學(xué)生的判別。
齊生歷年榮譽(yù)
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2000年
獲由重慶市勞動(dòng)局頒發(fā)的“合格職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?!睒s譽(yù)
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2003年
獲由江北區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會(huì)辦學(xué)力量——先進(jìn)單位”榮譽(yù)
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2007年
獲由重慶市江北區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)2006年度就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作——先進(jìn)單位”榮譽(yù)
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2009年
與西南大學(xué)合作,成為西南大學(xué)“成教 自考 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)咨詢中心”
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2002年
獲由江北區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會(huì)辦學(xué)力量——先進(jìn)單位”榮譽(yù)
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2006年
獲由重慶江北區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)勞動(dòng)保障系統(tǒng)職業(yè)技能開發(fā)工作——先進(jìn)單位”榮譽(yù)
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2008年
成為國(guó)家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的“職業(yè)資格證書考試報(bào)名點(diǎn)
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2010年
獲重慶市人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的“誠(chéng)信等級(jí)評(píng)定達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)?!?
校園相冊(cè)
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校外學(xué)習(xí)
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校外學(xué)習(xí)
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校外學(xué)習(xí)
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園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)制圖課
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園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)制圖課
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園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)制圖課
學(xué)景觀設(shè)計(jì)能做什么
維護(hù)歷史遺產(chǎn), 當(dāng)回顧過去時(shí),咱們意識(shí)到許多活動(dòng)都對(duì)當(dāng)今的人們產(chǎn)生很大的影響。無論是關(guān)于國(guó)家英雄、戰(zhàn)役、革命以及任何一個(gè)歷史事件——他們都值得咱們回憶。其間一些帶有悲慘劇色彩,提示咱們相同的歷史事件不能重演。
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