蘇州IB國(guó)際高中課程

出國(guó)留學(xué)IB和AP怎么選？IB和AP都是非常優(yōu)秀的課程體系，但是兩者還是有一定的區(qū)別，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的情況來進(jìn)行判斷和選擇。IB必須要在開設(shè)IB課程的學(xué)校才可以參加考試，而AP的話學(xué)生可以經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校甚至自學(xué)參加AP考試。IB的課程涉及的知識(shí)多，知識(shí)面廣，寫的東西比較多。但是理論知識(shí)和寫作會(huì)鍛煉學(xué)生的能力和技巧。但是AP的課程不然，學(xué)生可以只選修自己擅長(zhǎng)的科目，在不耽誤其他成績(jī)的情況下還可以拿到一個(gè)GPA加成。

靠譜的IB機(jī)構(gòu)制定有完善的教學(xué)體系，同時(shí)它的學(xué)習(xí)路程也是比較透明的。朗閣的學(xué)習(xí)流程包含課前、課中和課后三個(gè)階段：

課前學(xué)員顧問SA來電，聯(lián)系學(xué)員確認(rèn)學(xué)習(xí)安排，定制合理的課程計(jì)劃和服務(wù)；

課中學(xué)習(xí)顧問SA經(jīng)過微信群通知學(xué)員上課時(shí)間，督促學(xué)員按時(shí)完成課程計(jì)劃，給出建議；課后學(xué)習(xí)顧問SA督促學(xué)習(xí)，安排輔修課程，定期階段模考，并可經(jīng)過選課窗口及時(shí)修正學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)有人監(jiān)督是比較好的，選擇一家IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要看這家機(jī)構(gòu)能夠給學(xué)員提供什么樣的服務(wù)。服務(wù)影響著我們的體驗(yàn)，我們可能喜歡一件產(chǎn)品，由于服務(wù)方面做得不到位，我們就會(huì)放棄；但是如果這件產(chǎn)品我們并不是很喜歡，服務(wù)方面卻讓人無可挑剔，那也會(huì)讓你留下深刻的印象，也許你會(huì)進(jìn)行二次選擇或者二次傳播。對(duì)于那些還在糾結(jié)是否報(bào)培訓(xùn)班的同學(xué)來說，如果你對(duì)自己有一個(gè)清晰地認(rèn)知，結(jié)合以上的建議，作出一個(gè)相對(duì)合理的選擇是沒問題的。

對(duì)于十六七歲的孩子來說在選擇IB課程科目的時(shí)候是很難決定你將來想做什么，那么就可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇IB課程。

還有的學(xué)生雖然已經(jīng)知道他們想學(xué)什么，但對(duì)未來的規(guī)劃還是比較模糊的。

你在學(xué)校的時(shí)間是自我探索的較佳時(shí)間，找出你喜歡什么，不喜歡什么。

即使一門課程與你的職業(yè)目標(biāo)不相符，但你仍然想學(xué)習(xí)它，IB是一個(gè)嘗試它的好機(jī)會(huì)。

例如，如果你是一個(gè)一直對(duì)科學(xué)感興趣但同時(shí)又對(duì)商業(yè)感興趣的學(xué)生，你可以在你的科學(xué)課程之外選修經(jīng)濟(jì)學(xué)，探索這個(gè)特殊的興趣。

一份工作或一份職業(yè)并不總是與其他分的很清楚的的，如今有許多跨學(xué)科的課程正在為學(xué)生們準(zhǔn)備從事多方面的工作。

許多公司和雇主現(xiàn)在都在尋找具備多種技能和素質(zhì)的人才，所以走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)一些新東西是值得的。