韓語課程培訓(xùn)班
知識(shí)點(diǎn)細(xì)分,更容易吸收
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-24
韓語課程培訓(xùn)班知識(shí)點(diǎn)細(xì)分,更容易吸收點(diǎn)擊咨詢同樣的因?yàn)槲覀儑液晚n國的這種地域相近,更是吸引了彼此兩個(gè)國家很多的人,所以現(xiàn)在很多韓國人都會(huì)進(jìn)入我們國家去生活,尋找工作,所以在這個(gè)時(shí)候他們需要的就是能夠
學(xué)習(xí)韓語的關(guān)鍵問題 在于堅(jiān)持,很多人問我學(xué)韓語重要的是語音還是詞匯量還是別的什么。 其實(shí)重要的是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)一門語言是一個(gè)長(zhǎng)久的工程, 我們都知道一門外語一旦停止學(xué)習(xí)(或使用)就會(huì)漸漸遺忘。 如果不能堅(jiān)持下來, 以前學(xué)過的基礎(chǔ)可能也會(huì)忘得差不多。 所以重要的還是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
韓語留學(xué)課程班
·韓語能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T1課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第1冊(cè)》
·T1課程學(xué)習(xí)周期:9周左右
·T1級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對(duì)話,例如,自我介紹、購物、訂餐等,并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容,例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級(jí)別掌握詞匯量:800個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
·韓語能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T2課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第2冊(cè)》
·T2課程學(xué)習(xí)周期:10周左右
·T2級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話,如打電話和問好,以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個(gè)人及熟悉的主題,例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。
·T2級(jí)別掌握詞匯量:2000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
·韓語能力測(cè)試等級(jí): **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T3課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第3冊(cè)》
·T3課程學(xué)習(xí)周期:11周左右
·T3級(jí)別內(nèi)容要求:能夠進(jìn)行日常活動(dòng)、合理地使用公共設(shè)施,并在社交上沒有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會(huì)話題,以及特定的話題。能夠根據(jù)其獨(dú)特的基本特征來理解和區(qū)分書面語和口頭語。
·T3級(jí)別掌握詞匯量:3500個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
·韓語能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T4課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第4冊(cè)》
·T4課程學(xué)習(xí)周期:14周左右
·T4級(jí)別內(nèi)容要求:能夠使用各種公共設(shè)施,進(jìn)行社交活動(dòng),并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報(bào)紙中簡(jiǎn)單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運(yùn)用與社會(huì)和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?;趯?duì)韓國文化的理解和慣用的表達(dá)方式,能夠理解社會(huì)和文化主題。
·T4級(jí)別掌握詞匯量:5000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
·韓語能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T5課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第5冊(cè)》
·T5課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T5級(jí)別內(nèi)容要求:能夠在一定程度上履行專業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書面語境正確地使用該表達(dá)方式。
·T5級(jí)別掌握詞匯量:7000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
·韓語能力測(cè)試等級(jí):**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國排名前10的大學(xué)入學(xué)門檻:T4級(jí)別以上
·T6課程教材:《首爾大學(xué)韓國語第6冊(cè)》
·T6課程學(xué)習(xí)周期:15周左右
·T6級(jí)別內(nèi)容要求:能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語言功能。能夠理解和運(yùn)用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等不熟悉的話題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語言尚未達(dá)到完全的母語水平,但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。
·T6級(jí)別掌握詞匯量:10000個(gè)左右
·韓語等級(jí)能力證書2年有效
翻譯。首先推薦的肯定是翻譯工作,學(xué)了韓語以后,可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定,如果韓語口語筆試部分都不錯(cuò),那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是一門技能,所以在國內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒有那么樂觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。
言塾教育師資力量雄厚,具備完整的教師體系,擁有超前的教育理念。
教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)不同語種、目標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
增加韓語的詞匯量,想要更好的學(xué)習(xí)好韓語,詞匯量是很重要的,俗話說,巧婦難為無米之炊。如同學(xué)習(xí)英語一樣,詞匯量對(duì)于各們語言而言,都是非常重要的,因此,學(xué)習(xí)韓語,我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí),這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)韓語的能力。
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