韓語課程培訓(xùn)
一對一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-29
韓語課程培訓(xùn)一對一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)韓語后可以做什么?翻譯一般分成筆譯以及口譯。翻譯是文字的翻譯,例如小說、新聞等;口譯也可細(xì)分為交替?zhèn)髯g(同聲傳譯)和同聲傳譯(同傳),交替?zhèn)髯g是指譯
翻譯一般分成筆譯以及口譯。翻譯是文字的翻譯,例如小說、新聞等;口譯也可細(xì)分為交替?zhèn)髯g(同聲傳譯)和同聲傳譯(同傳),交替?zhèn)髯g是指譯員一邊聽發(fā)言者講話,一邊記筆記,當(dāng)發(fā)言停下來時(shí),譯員需要準(zhǔn)確傳達(dá)發(fā)言者所說的信息,一般用于會議、談判、采訪等場合;同聲傳譯是指譯員在不打斷講話者講話的情況下,通過專用的設(shè)備,不間斷地將內(nèi)容翻譯給聽眾,這種方式適用于大型的研討會或國際會議,通常由兩到三名譯員輪換進(jìn)行,一般在同傳箱內(nèi)進(jìn)行。
培養(yǎng)聽說讀寫能力,重視實(shí)際運(yùn)用韓語能力。
采用主題式教學(xué)模式,更好地融入韓國文化。
隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測試,查漏補(bǔ)缺。
總的來說,中國學(xué)生的聽力水平還是良好的,因?yàn)樗麄儠r(shí)常聽綜藝節(jié)目和追逐劇。在寫作部分,常見的考試方法是提前準(zhǔn)備好幾套問題,背誦并應(yīng)用。但是,萬一套不到就拼的是平時(shí)的積累,對時(shí)事的了解和語言組織能力非常重要。所以不能完全靠臨時(shí)抱佛腳。閱讀環(huán)節(jié)更驗(yàn)證這點(diǎn)。讀得懂,但是選不出來,也是普遍情況。選擇性綜合征是一個問題,時(shí)間不夠也是主要原因。
使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則以及常用詞匯,并能用韓語進(jìn)行簡單的對話交流。
多方面提高學(xué)員的聽說讀寫能力,讓你可以用韓語流利地進(jìn)行日常交流,能對較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論,并具備一定的日常寫作能力。
短句不太可能出現(xiàn)語法錯誤,也不容易造成歧義。沒有缺點(diǎn)是最大的成功,也是最令人耳目一新的。寫作也是如此。許多人未能提高他們的外語水平,或在學(xué)習(xí)平臺領(lǐng)域耽誤的時(shí)間太長,漸漸失去信心,更不用說興趣了。在一些人身上,甚至成為心理障礙。其實(shí)外語是很容易學(xué)的,至少讓自己心里有容易學(xué)的感覺。自然而然,就能夠找到語感,產(chǎn)生突破??梢試L試性寫作,不要驚訝,任何人都有寫作的天賦,就看能不能發(fā)掘出來。
課程優(yōu)勢
會書寫所有的韓語文字可以自由拼讀
聽、說、讀、寫日常使用的單詞和會話
可以結(jié)交韓國友人進(jìn)行簡單對話
可以看懂電視新聞和報(bào)紙上的基本內(nèi)容
了解韓語的形式,學(xué)習(xí)韓語發(fā)音以及常用短語。擴(kuò)展詞匯量。重復(fù)使用一樣的單詞,特別是動詞,或者用形容詞來寫文章。寫作時(shí)一定要大聲讀、說、寫。傾聽你自己的聲音。任何教材里的會話、文章大聲讀30遍。偶爾的聽錄音里的自己的錄音,反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶,在模仿的同時(shí),練習(xí)聽力。看韓國電影的DVD,買來DVD,用電腦看,先下載個POWERDVD 然后用那個看電影,打開中韓文雙語字幕,下放韓文,上放中文,邊聽邊看韓文,學(xué)習(xí)韓國人的語言習(xí)慣,和句與句的鏈接。有好的單詞的話,立刻停止電影,記下來,自己再嘟囔幾句。
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