學(xué)大高中課程輔導(dǎo)
及時(shí)正向反饋,引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-03-22
學(xué)大高中課程輔導(dǎo)及時(shí)正向反饋,引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢(xún)高中輔導(dǎo)得分技巧:政治:準(zhǔn)確,不要機(jī)械地回答問(wèn)題。政治學(xué)的時(shí)代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡(jiǎn)潔、豐富、真實(shí)、典型,一定要緊扣時(shí)代脈搏,反映時(shí)
政治:準(zhǔn)確,不要機(jī)械地回答問(wèn)題。政治學(xué)的時(shí)代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡(jiǎn)潔、豐富、真實(shí)、典型,一定要緊扣時(shí)代脈搏,反映時(shí)代熱點(diǎn)。把好熱點(diǎn)的脈,才能抓住復(fù)習(xí)備考的核心,把握綜合訓(xùn)練的有效載體。梳理其中的微熱點(diǎn),按照主題話(huà)題情境問(wèn)題的邏輯,模擬高考命題方式,在綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上穿插進(jìn)行微熱點(diǎn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí),在思維訓(xùn)練、綜合提升的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,從解題走向解決問(wèn)題。
【診斷問(wèn)題】面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
【輔導(dǎo)計(jì)劃】根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
【匹配師資】按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準(zhǔn)課程】課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑
【溫故知新】學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
遇到困難的問(wèn)題。當(dāng)你遇到問(wèn)題或在很多步驟上遇到問(wèn)題時(shí),不要緊張。首先,我們應(yīng)該明白,在考場(chǎng)上人人平等。在絕大多數(shù)候選人面前,難題是很難解決的,而整體分?jǐn)?shù)線(xiàn)是隨考生的普遍成績(jī)而水落船低的。因此,試題本身的難度對(duì)排名沒(méi)有多大影響。如果實(shí)在做不出來(lái),可以先放過(guò)去,等其他題做完后再回過(guò)頭來(lái)慢慢地啃,這樣常常會(huì)柳暗花明又一村。否則,老是鉆牛角尖里,會(huì)使人感到山窮水盡,只能增添急躁情緒,浪費(fèi)寶貴時(shí)間,影響大局,而換一道題,常??梢允顾悸分匦禄钴S起來(lái)。
高中全科語(yǔ)數(shù)外文綜理綜
課程內(nèi)容:專(zhuān)注高考全科突破,知識(shí)脈絡(luò)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、拔高訓(xùn)練...
課程內(nèi)容:語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句等說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內(nèi)容:集合高中課程的函數(shù),立體幾何概率,統(tǒng)計(jì)和算法...
課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)...
課程內(nèi)容:高一高二高三物理、化學(xué)、生物;分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)...
課程內(nèi)容:高一高二高三政治、歷史、地理;理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶...
建議:穩(wěn)定你的情緒。一個(gè)穩(wěn)定的心情就是好心情。高三后期,由于壓力大,考生容易出現(xiàn)較大的情緒波動(dòng)??茖W(xué)研究表明,人保持平穩(wěn)冷靜的情緒,更容易作出正確的決定,更容易將會(huì)做轉(zhuǎn)化為做對(duì),因此,在快節(jié)奏高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活中,要調(diào)適好自己的情緒,讓情緒處于平穩(wěn)狀態(tài)。學(xué)生要多與自己比,少與同學(xué)比,做一個(gè)輸?shù)闷鸬娜?,擁有一顆強(qiáng)大的心臟。要做到這一點(diǎn),一方面要懂得用健康的方式釋放壓力,另一方面要根據(jù)個(gè)人身體狀況,勞逸結(jié)合,不打疲勞戰(zhàn),保持良好的精神狀態(tài)。
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭(zhēng)小步快跑
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣
由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信
分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型培養(yǎng)發(fā)散思維
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類(lèi)旁通
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧
不要害怕數(shù)學(xué):許多學(xué)生似乎天生害怕數(shù)學(xué)。他們一看到數(shù)學(xué),心里自然就有了阻力,影響自己正常的思維。特別是那些應(yīng)用題,有些同學(xué)連題目都沒(méi)有看到,一看題目那么長(zhǎng),就不敢下筆,直接認(rèn)為自己不會(huì)做,白白浪費(fèi)了大好的機(jī)會(huì)。所以,我們要克服的第一個(gè)問(wèn)題,就是克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感。要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣:每學(xué)完一節(jié)一章后,要按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié),使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專(zhuān)題化,這也是再認(rèn)識(shí)的過(guò)程,對(duì)進(jìn)一步深化知識(shí)積累資料,靈活應(yīng)用知識(shí),提高概括能力將起到很好的促進(jìn)作用。
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