邢臺橋東區(qū)高二全科一對一輔導

高二的學生補課怎么補比較好？

要有針對性，不可求多求全

希望在一個假期內解決所有知識的缺乏是不現(xiàn)實的，但我們應該專注于突破**薄弱的學科。此外，輔導的強度不應太高。平均來說，每天有四個小時的輔導是合適的。剩下的時間是引導孩子自學、做作業(yè)，或者適當休息。因為他們太累了，很難從輔導中獲得好成績。同時，家長也應該明白，孩子會有這樣的心態(tài)：假期不要太累。否則，增加的土地越多，效果就越差。

前提是補充核心，重點是補充基礎知識

學習成績低往往與學生缺乏勤奮精神有關。因此，家長應該下大力氣加強對孩子的思想教育，讓孩子有追趕的野心和決心，這樣補課才會有效果。

在補課的時候，我們不應該彌補那些太痛苦的知識。一些家長表示，初中和高中的一些擇?？荚嚭茈y。這是一種異?，F(xiàn)象。即便如此，如果基礎知識不牢固，我們怎么能深入學習呢？其次，彌補新學期的課程是不明智的。在徹底學習之后，孩子們在開學后是否學會了感興趣？沒有興趣，就沒有動力。但在開學前指導孩子預習新學期的課程是非常有用的。

對于成績好的學生來說，一對一的補課是提高成績的真正途徑。

如果你上大班，它會拖累你的進步，這無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格相對較高。如果你不富裕，你可以嘗試上小班補課。簡言之，學生人數(shù)應盡可能少，以便為自己創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，幫助提高成績。

對于成績較差的學生來說，這取決于他們主動學習的意愿。

畢竟，學習不是為了別人，而是為了自己。如果你不愿意學習，那么補課是沒有用的。建議他們去上一個大型的補習班，在一個大的小組中找到學習的熱情。雖然他們不認識，但他們有共同的話題，可以共同進步。