學大高中課程輔導
個性化教學,量身制定學習計劃,助力沖刺
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-31
確保密切關注復習和講評:優(yōu)化專項復習。各學科應圍繞考試熱點、重點題型、薄弱環(huán)節(jié)、應試技巧、答疑規(guī)范等方面綜合設置復習題目。復習教學應落實基于情境、問題導向的要求,引導學生在情境識別、問題解決過程中重構知識系統(tǒng)、完善思維模型、體悟價值導向,并掌握應試技巧與答題規(guī)范。改進講評方式。講評教學在于幫助學生理解命題立意、促進知識關聯(lián)、建立科學思維、掌握應試技巧。因此,講評教學應以典型試題為案例,將揭示命題立意、暴露學生思維、指導知識關聯(lián)作為重點,引導學生在分析評價活動中達成目標,堅決杜絕題題講、泛泛講、只講不評等問題。
【診斷問題】面對面溝通,全面了解學生個性特點、學習情況,找到提升關鍵
【輔導計劃】根據(jù)診斷結果、分數(shù)差距、提升需求制定階段性輔導計劃
【匹配師資】按照學生上課時間、提升內容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準課程】課前調整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點授課,課后實時答疑
【溫故知新】學大強大試題庫,教師精準挑選對應題型,找準失分點,定期總結學習效果
容易的問題。當你遇到一個你覺得很容易的問題時,不要因為太激動而犯錯。簡單的問題不是公開分數(shù)的問題。只要他們更認真,每個人都能做對,所以這類問題反而更不能輕視它。對這樣的考題,考試的側重點在于細心和認真。因此,要更加小心謹慎,在戰(zhàn)術上要重視敵人。遇到以前似乎曾經(jīng)做過的題。遇到這類題時,思想要倍加小心,反復審題,千萬不可簡單輕率地按照練習過的方法照搬。因為這類題往往表面形式相似,但內容、要求、解法完全不一樣,如果按想當然去解題,就必定會出差錯,不少人都吃過這方面的虧。因此,必須認真細致的審清題意再下筆。
高中全科語數(shù)外文綜理綜
課程內容:專注高考全科突破,知識脈絡梳理、夯實基礎、拔高訓練...
課程內容:語音、字形、成語、病句等說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內容:集合高中課程的函數(shù),立體幾何概率,統(tǒng)計和算法...
課程內容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
課程內容:高一高二高三物理、化學、生物;分層教學,擺脫易錯點...
課程內容:高一高二高三政治、歷史、地理;理清知識點,加深記憶...
制定一個計劃:為今天要讀多少頁書,要做多少問題,要背誦多少單詞制定一個計劃。此外,計劃必須寫下來!不是記在手機備忘錄里,也不是記在腦子里,而是寫在紙上。拿出一支筆,一張紙,前一天晚上或是每一天早上,都要一條一條地寫下來。人都是喜歡自欺欺人的物種,惟有白紙黑字無從抵賴。即使計劃沒有做完,也好有個憑據(jù),督促明天的自己。當然,這個過程少不了孩子的自我鞭策和家長的嚴格監(jiān)督。
加強訓練鞏固基礎力爭小步快跑
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣
由易到難,由簡到繁,重拾自信
分析無效本質原因做到活學活用
加強審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
集中訓練,舉一反三,觸類旁通
心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣
多背多練,反復記憶,熟能生巧
結合評價體系的描述,復習教材,夯實基礎??忌鷳鶕?jù)高考評價制度,結合教材,逐條消化吸收考點??荚嚽耙粋€月,你必須復習課本,關注正文、科學探究、思考與交流、科學視野、課后習題、腳注,加深對教材知識的理解。細研真題,統(tǒng)攝規(guī)律,形成模板。要細做高考真題,既要把同類型題放在一起做,也要在限定時間內完成整套題。這樣,考生既可準確了解高考的題型、命題方式和意圖,考點、重難點和突破點,又可提高解題能力。選擇題主要考查學科核心內容,如化學與元素周期表(律)、實驗基本操作、電解質溶液、有機化學等。非選擇題**設置真實情境,考查信息遷移能力,從化學視角分析并解決問題的能力。
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