洛陽高二物理補(bǔ)習(xí)班哪個好

加強(qiáng)研究規(guī)劃：加強(qiáng)學(xué)術(shù)狀況研究。梳理學(xué)生雙基礎(chǔ)知識缺失、關(guān)鍵能力薄弱、答題技巧缺乏、答題表達(dá)規(guī)范等問題面，準(zhǔn)確把握學(xué)生的問題與不足，研究確定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)發(fā)力點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。做好沖刺規(guī)劃。各學(xué)科要結(jié)合校情和高考要求，參考省、市考試情況，做好4月初-5月中上旬、5月下旬-6月初兩個階段的沖刺計劃，系統(tǒng)安排好專題深化復(fù)習(xí)、熱身適應(yīng)性考試、綜合模擬訓(xùn)練、自主靜悟迎考等任務(wù)，并對每個時段的復(fù)習(xí)任務(wù)要求從任務(wù)內(nèi)容、行動策略、行動目標(biāo)等提出具體的要求并精準(zhǔn)到每一天。

不要害怕數(shù)學(xué)：許多學(xué)生似乎天生害怕數(shù)學(xué)。他們一看到數(shù)學(xué)，心里自然就有了阻力，影響自己正常的思維。特別是那些應(yīng)用題，有些同學(xué)連題目都沒有看到，一看題目那么長，就不敢下筆，直接認(rèn)為自己不會做，白白浪費(fèi)了大好的機(jī)會。所以，我們要克服的第一個問題，就是克服對數(shù)學(xué)的恐懼感。要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣：每學(xué)完一節(jié)一章后，要按知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化、專題化，這也是再認(rèn)識的過程，對進(jìn)一步深化知識積累資料，靈活應(yīng)用知識，提高概括能力將起到很好的促進(jìn)作用。

高考是一項非常重要的考試，可以說改變了學(xué)生的命運(yùn)。因此，人們在高考前感到焦慮是很正常的，孩子心理素質(zhì)不好的話，就會出現(xiàn)過度焦慮的現(xiàn)象，這對人的身體健康產(chǎn)生的不良影響是很大的，甚至?xí)绊懙礁呖嫉慕Y(jié)果，針對這種情況，大家一定要幫助孩子調(diào)節(jié)自己的情緒，沒事多帶孩子散散心，同時不要給孩子太大的壓力，這樣在一定程度上就可以緩解孩子焦慮的問題了。

當(dāng)你遇到一個綜合性很強(qiáng)的大問題時，這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在考場。當(dāng)你回答這個問題時，你突然記不起簡單而熟悉的話題、概念、定理或公式。遇到這樣的問題時，首先要放松思想不要慌張，也別坐在那里冥思苦想，先把此題放一放，去做別的題目。在做別的題目時，被遺忘的內(nèi)容常常會自動的跳出來。如果回頭再想還是想不起來，就先想想課本或筆記中在遺忘部分前后的知識點(diǎn)是什么內(nèi)容，然后再把這些知識點(diǎn)聯(lián)系起來回想。也可以找一找卷面上其他試題的內(nèi)容，看看是否能啟發(fā)回憶出遺忘的那部分內(nèi)容。只要稍加留意或只想到一個字或一個詞，就會茅塞頓開。