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東莞本地知名補習班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-12-08

導語概要

學大教育,與您共度高二精彩時光。豐富課程資源,靈活學習方式,滿足不同學習需求。專業(yè)教師團隊,耐心解答每一個疑問,讓學習變得簡 單快樂。選擇學大,讓高二生活更加充實有意義!"

  • 東莞本地知名補習班

    東莞學大教育-高二全科輔導

    陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

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高二如何選科才合適?
查看招生專業(yè)選考科目要求:各高校不同專業(yè)對選考科目的要求不同。可以登錄各高校招生網(wǎng)站,查看其招生專 業(yè)目錄及選考科目要求,了解自己心儀專業(yè)的報考條件,避免因選科不當而無法報考理想專業(yè).

高二全科課程

補習科目

高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二文綜、高二理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高二年級學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間)

高二怎樣提高學習效率?
列出每日任務清單,將學習內(nèi)容按重要性和緊急程度排序。例如,把完成老師布置的作業(yè)放在首位,然后安排預 習、復習以及拓展學習的內(nèi)容。比如數(shù)學這門學科,你可以安排周一完成作業(yè)后,預習下一章的函數(shù)內(nèi)容,周二 復習本周學過的幾何知識并做一些拓展練習題。

為什么選擇學大高二輔導班?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導培訓歷史,一直致力于為高考復讀生、藝考生文化課提供個性化輔導。

  • 個性化輔導,特色服務

    1個教師輔導1名學生為每位學生量身定制輔導方案,學管師、學科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學大已經(jīng)在全國100多座城市提供中 小 學個性化輔導,截至目前學大已經(jīng)在全國各地設立550多家學習中心。

高二該不該參加社團活動?
精力與壓力:
參加社團活動可能會增加你的精力消耗和學業(yè)壓力。
如果你發(fā)現(xiàn)自己無法應對這種壓力,或者社團活動影響了你的學習效率和心理健康,那么可能需要重新考慮是否 繼續(xù)參加。

作為個性化教育品牌 深耕個性化輔導20
  • 我們懂教育

    熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命

  • 我們懂家長

    關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

  • 我們懂學生

    了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑

  • 我們懂培訓

    提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用

高二如何平衡多學科學習?
每個月進行一次小總結(jié),每個學期進行一次大總結(jié)。在總結(jié)過程中,要找出自己的薄弱學科和知識點,然后有針 對性地進行強化學習。比如,在每月總結(jié)時發(fā)現(xiàn)自己生物學科的遺傳學部分掌握得不好,就可以在接下來的學習 中重點復習這部分知識。

學大教育
學大教育,專注為高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、高考復讀、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有550多所學習中心。
【學大由來】人之蘊蓄,由學而大。"學"為立身之本,塑造發(fā)掘潛能、個性化成長和終身學習的綜合能力。"大"為核心導向,培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人;
教育理念:堅持“以人為本、因材施教”,以個性化教育理念貫穿到學生“成績”、“成長”、“成才”的全路徑培養(yǎng),讓每個學生成為更好的自己。
業(yè)務體系:個性化教育、職業(yè)教育、文化服務、信息化服務
教育特色:個性化智能輔導流程、6對1服務模式、獨特的教學方式

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