邯鄲勵學(xué)高中輔導(dǎo)班
明確目標 針對輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-19
邯鄲勵學(xué)高中輔導(dǎo)班明確目標針對輔導(dǎo)點擊咨詢?nèi)绾芜x擇高考輔導(dǎo)班?首先,看看高考輔導(dǎo)機構(gòu)的老師??纯从袥]有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的輔導(dǎo)機構(gòu)只是在市場上找學(xué)生上白班,這肯定不行。再看高考輔導(dǎo)機構(gòu)的管理。一個好的
如何選擇高考輔導(dǎo)班? 首先,看看高考輔導(dǎo)機構(gòu)的老師??纯从袥]有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的輔導(dǎo)機構(gòu)只是在市場上找學(xué)生上白班,這肯定不行。 再看高考輔導(dǎo)機構(gòu)的管理。一個好的高考輔導(dǎo)機構(gòu)必須有嚴格的管理。孩子上輔導(dǎo)班需要相對嚴格的管理?,F(xiàn)在有些學(xué)生個性很強,如果沒有嚴格的管理制度,會影響孩子的學(xué)習(xí)效果。 最后,看看是否有試用課。一般來說,輔導(dǎo)班會為家長和學(xué)生提供試聽班,因為只有這樣,我們才能了解老師的教學(xué)方法,老師負責孩子的學(xué)習(xí)。
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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高中語文 |
高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識點并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。 高二年級需全面學(xué)科分析,同時補習(xí)高一重點知識,強化現(xiàn)學(xué)知識點,注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。 高三年級則強化基礎(chǔ)知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓(xùn)練話題作文技巧等。
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高中數(shù)學(xué) |
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。 高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。 高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。
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高中英語 |
高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。 高二英語輔導(dǎo)注重語法點的深化學(xué)習(xí),虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講,同時加大詞匯量的積累。 高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點梳理,重點語法專項強化訓(xùn)練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練等。
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高中物理 |
高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運動學(xué)、功能定理、都是針對基礎(chǔ)知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識運用綜合性強。 高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。 高三物理則回顧基礎(chǔ)知識點,強化復(fù)習(xí),力學(xué)、運動學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)練習(xí)。
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高中化學(xué) |
高一化學(xué)知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點等知識點亂,題型多。 高二化學(xué)理解性的知識增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學(xué)比較抽象且題目靈活。 高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓(xùn)練。 |
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高中生物 |
高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致,遺傳變異的計算和實驗是重點。 高二生物基礎(chǔ)知識點變多變復(fù)雜,如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。 高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習(xí)。 |
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高中歷史 |
高中對歷史學(xué)科的知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。 |
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高中地理 |
文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。 |
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高中政治 |
高中政治,理論與現(xiàn)實緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。 |
了解詳情 |
睡個好覺。每天保證7-8小時的睡眠時間,晚上10點以上不要睡覺。如果你一時睡不著,不要在床上閉上眼睛。放松之前不要想任何事。當你在考試前感到焦慮的時候,想象一下在家復(fù)習(xí)備考的場景,老師宣布考試的場景,被第一道題卡住的場景,時間臨近我交不上試卷的場景等等,這樣,考試焦慮就會得到緩解。
五環(huán)循環(huán)
十步教學(xué)
高三學(xué)生如何面對高考的壓力? 在基本達到復(fù)習(xí)目的的基礎(chǔ)上,適當重復(fù)和加強,數(shù)量增加一半為好。過度的重復(fù)和強化也會造成厭倦,影響學(xué)習(xí)興趣。如果復(fù)習(xí)內(nèi)容短,內(nèi)容孤立,我們可以努力學(xué)習(xí),自始至終采用“整體學(xué)習(xí)法”。如果審查內(nèi)容長,內(nèi)部規(guī)律明顯,可以一步一步地審查,逐一分解。同時,“選擇性遺忘”,即記住重點,忘記細節(jié),記住概念,弱化典型,提升快樂情緒,忘記負面情緒。 通過比較、分析、歸納、概括等方法,使已有的知識系統(tǒng)化。這樣可以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),避免知識轉(zhuǎn)移中的混亂和人為制造“高原現(xiàn)象”。養(yǎng)成勤于思考和總結(jié)的復(fù)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)要善于運用大腦,積極思考更適合自己的套路,同時要總結(jié)經(jīng)驗,以便掌握和總結(jié)知識。
診斷學(xué)習(xí)問題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實際學(xué)習(xí)中的痛點與難點。
咨詢詳情高考沖刺有哪些注意事項? 相信大多數(shù)同學(xué)都已了解自己目前的排名、分數(shù)、優(yōu)勢/劣勢科目……接下來需要每位同學(xué)保持客觀冷靜,正確面對模擬考成績,在有限的時間內(nèi)尋找高效的復(fù)習(xí)方法。沖刺期的可支配時間是緊張的,全面提高成績難度過大。因此,同學(xué)們要從近期大大小小的模擬考入手,實事求是分析各科優(yōu)劣勢,制定適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃:鞏固優(yōu)勢科目中較為得心應(yīng)手的知識/題型,梳理弱勢科目考察中常見且有共性的失分點,或請求老師幫助或與同學(xué)優(yōu)勢互補,找到掌握不足的知識點逐一攻破。這樣才能在最短時間內(nèi)有所提升,實現(xiàn)“揚長補短”的目標。
邯鄲勵學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
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