高中一對(duì)一
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-30
高中一對(duì)一用更短的時(shí)間達(dá)到更佳效果點(diǎn)擊咨詢高中一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)注重方法和興趣:高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)更注重方法和興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和自主性,而不是一味地要求死記硬背。并且每個(gè)
注重方法和興趣:高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)更注重方法和興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和自主性,而不是一味地要求死記硬背。并且每個(gè)學(xué)生所擅長(zhǎng)和感興趣的科目不同,因此一對(duì)一的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)除了可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的領(lǐng)域。
一對(duì)一,對(duì)癥下藥,才見(jiàn)效!
我在班里排名落后,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)概念混淆不清, 對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,跟不上班級(jí)的進(jìn)度,逐漸喪失自信心。
我在班里排名中等,希望還能有提升空間,平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般,希望掌握好的解題方法,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
我的成績(jī)排名中等,但是偏科比較嚴(yán)重,非常影響總體成績(jī),希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提升弱項(xiàng),鞏固強(qiáng)項(xiàng)。
我的成績(jī)名列前茅,但憑借自身努力,目前難以取得更大突破,希望借助綜合訓(xùn)練,通過(guò)老師點(diǎn)撥更上一層樓。
看學(xué)科覆蓋范圍。學(xué)科覆蓋范圍是一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要體現(xiàn)。一些機(jī)構(gòu)只針對(duì)某個(gè)學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo),而不少機(jī)構(gòu)則針對(duì)各種學(xué)科提供一系列學(xué)科輔導(dǎo)課程。因此,家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的實(shí)際需求來(lái)選擇合適的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),這樣能夠?yàn)楹⒆犹峁└尤娴妮o導(dǎo),不斷拓展知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。
高三是全年大復(fù)習(xí)階段, 學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,測(cè)試頻 率高,難度系數(shù)高,學(xué) 生壓力較大,需要讓學(xué) 生抓住重要知識(shí)點(diǎn),逐 一突破,快速提高。
高二年級(jí)是銜接高一和 高三之間過(guò)渡的一年, 高考的必備知識(shí)都是在 高二打下基礎(chǔ),需要做 好高二學(xué)生能力的培養(yǎng), 全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一是轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的一年, 文理不分科,九科都要學(xué), 知識(shí)難度是初中的9倍, 需要做好高中三年的學(xué)習(xí) 規(guī)劃,為高考打下良好的 基礎(chǔ)。
上課之前提前預(yù)習(xí),高中課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后先復(fù)習(xí)再做練習(xí)。提前預(yù)習(xí)是為了能夠讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這樣在上課的時(shí)候,就知道自己應(yīng)該著重聽(tīng)哪一部分了。課堂認(rèn)真聽(tīng)講是為了能夠讓學(xué)生在上課的時(shí)候?qū)W得更好,如果課堂上能夠?qū)⒅R(shí)都掌握好,課后學(xué)起來(lái)會(huì)更加順利,才能提升成績(jī)。
高中一對(duì)一課程
學(xué)會(huì)閱讀和自學(xué):自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大部分問(wèn)題,主要是靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要的形式,通過(guò)閱讀教科書,可以獨(dú)立的領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念的本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后的一些聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越是重要。
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直擊學(xué)科核心內(nèi)容,節(jié)省學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率
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為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度科學(xué)、緊湊
3
圍繞課程重難點(diǎn),中高考考點(diǎn)定期深入教研,逐個(gè)擊破
4
歷經(jīng)層層選拔,嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì),精心雕琢課程每個(gè)細(xì)節(jié)
艾迪教育創(chuàng)立于2015年,總部位于浙江省紹興市越城區(qū)勝利東路,秉承國(guó)際通行的360°全方位個(gè)性化輔導(dǎo)理念,能為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外教育資源。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)學(xué)商提分系統(tǒng),助力孩子全面提升。通過(guò)學(xué)商測(cè)試、多種類型輔導(dǎo)培訓(xùn)、24小時(shí)跟蹤反饋、精品陪讀、校園俱樂(lè)部、心理疏導(dǎo)等六項(xiàng)服務(wù)幫 助學(xué)員快速提升綜合能力。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)ABC教學(xué)模塊法,通過(guò)能力提升、回歸課本、專題輔導(dǎo)三種模塊學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)員快速提升。培養(yǎng)出了多名省級(jí) 高考狀元或中高考單科滿分學(xué)員,教學(xué)質(zhì)量獲得了社會(huì)各界的肯定,先后在臺(tái)州、嘉興設(shè)立了多個(gè)校區(qū),影響力逐步擴(kuò)大。艾迪教育的教學(xué)質(zhì)量也獲得了媒體的肯定,獲得紹興E網(wǎng)“2015受家長(zhǎng)喜愛(ài)的十佳教育品牌”、“2015年21世紀(jì)中國(guó)商業(yè)模式”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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