學(xué)大高中課程輔導(dǎo)
嚴(yán)格的課堂教學(xué)體系
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-02-09
歷史:為精確的考試做準(zhǔn)備的研究員。做好考前模擬練習(xí)。在后期,通常有六到七次模擬考試。這七組主題應(yīng)該有一個(gè)總體計(jì)劃,**、二套總體難度適中,突出基礎(chǔ)內(nèi)容、基本方法和規(guī)律的考查;第三、四套難度適當(dāng)加大,突出信息提取能力和分析判斷能力的考查;第五、六、七套力爭(zhēng)貼近高考,關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。第七套試題的命制**雙向細(xì)目表分析考查內(nèi)容的分布、頻度和難度。
【診斷問(wèn)題】面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
【輔導(dǎo)計(jì)劃】根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
【匹配師資】按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準(zhǔn)課程】課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑
【溫故知新】學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
遇到困難的問(wèn)題。當(dāng)你遇到問(wèn)題或在很多步驟上遇到問(wèn)題時(shí),不要緊張。首先,我們應(yīng)該明白,在考場(chǎng)上人人平等。在絕大多數(shù)候選人面前,難題是很難解決的,而整體分?jǐn)?shù)線是隨考生的普遍成績(jī)而水落船低的。因此,試題本身的難度對(duì)排名沒(méi)有多大影響。如果實(shí)在做不出來(lái),可以先放過(guò)去,等其他題做完后再回過(guò)頭來(lái)慢慢地啃,這樣常常會(huì)柳暗花明又一村。否則,老是鉆牛角尖里,會(huì)使人感到山窮水盡,只能增添急躁情緒,浪費(fèi)寶貴時(shí)間,影響大局,而換一道題,常常可以使思路重新活躍起來(lái)。
高中全科語(yǔ)數(shù)外文綜理綜
課程內(nèi)容:專注高考全科突破,知識(shí)脈絡(luò)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、拔高訓(xùn)練...
課程內(nèi)容:語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句等說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內(nèi)容:集合高中課程的函數(shù),立體幾何概率,統(tǒng)計(jì)和算法...
課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)...
課程內(nèi)容:高一高二高三物理、化學(xué)、生物;分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)...
課程內(nèi)容:高一高二高三政治、歷史、地理;理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶...
活動(dòng)和按摩。高三學(xué)生在壓力下很容易咬緊牙關(guān)。這時(shí),你不妨放松下巴,左右擺動(dòng)一會(huì)兒,放松肌肉,緩解壓力。你還可以做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵S多人在焦慮時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊繃的現(xiàn)象,引起呼吸困難。欲恢復(fù)舒坦的呼吸,不妨上下轉(zhuǎn)動(dòng)雙肩,并配合深呼吸。舉肩時(shí),吸氣。松肩時(shí),呼氣。如此反復(fù)數(shù)回。同時(shí)還可以按摩頸背肌肉及上半部背肌數(shù)分鐘,按摩太陽(yáng)穴里的神經(jīng),將松弛其他部位的肌肉。
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭(zhēng)小步快跑
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣
由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信
分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧
養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,提高理解力:也是為了加深對(duì)內(nèi)容的理解和掌握,教師增加了許多內(nèi)容和方法。如果他們不記筆記,一旦遺忘,無(wú)從復(fù)習(xí)鞏固,何況在做筆記和整理過(guò)程中,自己參與教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,從而提高了自己的理解力。學(xué)業(yè)任務(wù)如果太多擠時(shí)間比較難,可以用伴印錯(cuò)題打印機(jī)輔助整理錯(cuò)題,效果也不錯(cuò)。
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