南通學大高中數(shù)學
1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊
快速咨詢南通高中數(shù)學-高一數(shù)學培訓班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-02-18
導語概要
南通學大高中數(shù)學1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊快速咨詢高中要掌握的數(shù)學思想整體思想從問題的整體性質(zhì)出發(fā)，突出對問題的整體結(jié)構(gòu)的分析和改造，發(fā)現(xiàn)問題的整體結(jié)構(gòu)特征，善于用“集成”的眼
高中要掌握的數(shù)學思想
整體思想
從問題的整體性質(zhì)出發(fā)，突出對問題的整體結(jié)構(gòu)的分析和改造，發(fā)現(xiàn)問題的整體結(jié)構(gòu)特征，善于用“集成”的眼光，把某些式子或圖形看成一個整體，把握它們之間的關(guān)聯(lián)，進行有目的的、有意識的整體處理。
高一數(shù)學輔導課程
- 高一數(shù)學一對一輔導課程
- 高一數(shù)學輔導補習班
課程簡介
高一數(shù)學一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法，幫助學生掌握高一數(shù)學知識。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法。
課程定位
高一數(shù)學1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、補集）、函數(shù)（函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程）
備注：高一數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高一數(shù)學輔導補習班，輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選，通過講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點，向?qū)W生傳授數(shù)學的解題思路和方法，突破高一數(shù)學的學習瓶頸。
課程特色
輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法，突破高一數(shù)學的學習瓶頸。
課程定位
高一數(shù)學輔導補習班
授課內(nèi)容
包括集合（子集、全集、交集、并集、補集）、函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)與方程）......
備注：高一數(shù)學輔導補習班的終授課內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度及學生家長的需求
高中數(shù)學的學習方法及技巧
多做習題，養(yǎng)成良好的解題習慣
要想學好數(shù)學，多做題是不可避兔的。當然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要 有代表性，不能胡子眉毛一把抓， 碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些 題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間，不會達到任何效 果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭能舉- -反三。數(shù)學是一門邏輯 性很強的學科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學會熟練運用正確的 解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時大量的訓練，見多了、做多了，自 然就熟能生巧，考試的時候就會應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳。
四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
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專項鞏固課
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
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潛能特色課
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
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突破課
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
數(shù)學備考
充分利用各類測試卷，查缺補漏
. 一般的期中期末考試目的就是為了發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向，所以考試前我們要善于利用以前做過的題目以及試卷來進行后的查缺補漏。 1. 錯題梳理，錯題糾正，錯題歸類，剖析表面及深層次原因，查缺補漏。 2. 對以往試卷梳理進行自我分析，掌握知識板塊，解答題卷面，解題思路，個人目標定位等。
個性化學習體驗，多模式教學服務(wù)
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在線1對1
在線直播，高頻互動教學
提前掌握學科
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3-8人小班課
每位學生都被關(guān)注，參與度高
學習氛圍濃郁，互動課堂樂趣多
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面授1對1
師生面對面1對1輔導
全程伴學精力更集中
南通太學教育優(yōu)勢
【先進的教學理念】
作為個性化教育的首倡者，學大致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能。學大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，學大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。
【個性化智能輔導流程】
學大教育通過新上線的e學大平臺以及線下個性化輔導，讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導流程。該流程會充分挖掘?qū)W習潛力，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力。
【豐富的輔導內(nèi)容】
學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？迹罴俚念A(yù)科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，培優(yōu)等。
【獨特的教學特色】
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式；根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
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學大教育
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國幾十所城市，設(shè)有近所學習中心。
學大教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。