北京企業(yè)國(guó)學(xué)內(nèi)訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-07-10
【弟子規(guī)在現(xiàn)代企業(yè)文化的應(yīng)用】:
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,共有360句,1080個(gè)字,本是童蒙養(yǎng)正寶典。這本看似不顯眼的小書,實(shí)際上里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大智慧。近年來(lái)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化組成部分的《弟子規(guī)》愈來(lái)愈引起社會(huì)各界的重視。
現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng).不只是策略、技術(shù)和創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。最后決勝負(fù)的關(guān)鍵,往往掌握在品德手上。員工的優(yōu)秀品德是在良好文化氛圍的熏染、陶冶、中不知不覺形成的,而國(guó)學(xué)精華是熏染、陶冶員工道德品質(zhì)的最 好材料?,F(xiàn)在,非但越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)正在從《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化中尋求道德管理的真諦,尋求企業(yè)永續(xù)發(fā)展的真經(jīng),就連日本、韓國(guó)等東南亞國(guó)家的企業(yè)都在大力推廣和運(yùn)用《弟子規(guī)》?
當(dāng)前企業(yè)界普遍存在員工責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏感恩的心、忠誠(chéng)度不夠以及敬業(yè)態(tài)度不好等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》,不僅可以從孝、悌、信?、愛、仁、學(xué)等方面對(duì)員工心靈上的一次洗滌,讓員工在工作和家庭生活中受益無(wú)窮;而且可以豐富和發(fā)展企業(yè)文化,樹立企業(yè)良好形象,讓企業(yè)具有“家”的氛圍,讓企業(yè)走向興旺發(fā)達(dá),生生不息。北京企業(yè)國(guó)學(xué)內(nèi)訓(xùn)
【國(guó)學(xué)智慧培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)管理效果】:
1.幫助培訓(xùn)對(duì)象了解佛商的經(jīng)營(yíng)之道
2.幫助培訓(xùn)對(duì)象將佛商的經(jīng)營(yíng)之道用于自己的企業(yè)管理實(shí)踐之中
3.幫助培訓(xùn)對(duì)象體悟佛法思想,并將這些思想和方法用于自己的人生經(jīng)營(yíng)之中
【授課形式】:參與式培訓(xùn)(講授法、小組討論法、角色扮演法、視聽技術(shù)法等)
【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)管理者/企業(yè)員工/熱愛傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的社會(huì)大眾
【培訓(xùn)規(guī)?!浚?/span>20-50人
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天(6小時(shí))(本課程可擴(kuò)展至2天)
【場(chǎng)地及設(shè)施要求】:投影設(shè)備、電腦外接音頻線、無(wú)線話筒、桌椅可分組排放,墻面可張貼海報(bào)
【課程大綱】:
一、國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》與人生
二、解讀“入則孝”——感恩之道
三、解讀“出則悌”——交際之道
四、解讀“謹(jǐn)而信”——立世之道
五、解讀“泛愛眾”——仁愛之道
六、解讀“而親仁”——交友之道
七、解讀“余力學(xué)文”——學(xué)習(xí)之道
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諾達(dá)**企業(yè)國(guó)學(xué)智慧培訓(xùn)課程講師
各位導(dǎo)師都有著多年實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 所負(fù)責(zé)著億級(jí)產(chǎn)品項(xiàng)目 真正的培訓(xùn)界的實(shí)戰(zhàn)專家
【諾達(dá)**介紹】:張九元
知名管理講師
張九元資歷背景
◆知名管理講師
◆《簡(jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》創(chuàng)始人
◆中華龍集團(tuán)董事局主席
◆清華大學(xué)總裁班特聘教授
◆美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)特聘教授
◆北京大學(xué)人力資本研究所研究員
◆中國(guó)高管聯(lián)盟首席管理講師
◆北京九元方舟企業(yè)管理研究中心主任
◆中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心十佳通用管理講師
◆萬(wàn)有能力網(wǎng)行政學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)(2011年-2013年)
張九元老師曾經(jīng)做過六年政府公務(wù)員,八年大型國(guó)企中層管理者,四年小型國(guó)企法人,三年高校理論研究,十五年咨詢公司顧問,讓我們足以看到他是一位充滿激情,敢于超越的勇者和智者。就是這樣不平凡的職場(chǎng)生涯使得張九元老師在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范化管理、管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組等領(lǐng)域樹立了獨(dú)樹一幟的的咨詢和培訓(xùn)風(fēng)格。
36年職業(yè)生涯,他在不同行業(yè)不同領(lǐng)域孜孜以求,成績(jī)卓著。15年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),上千場(chǎng)管理培訓(xùn)、國(guó)學(xué)應(yīng)用課程,讓他在中國(guó)培訓(xùn)界享有盛名。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著,使他成為一名國(guó)內(nèi)知名的書法家和國(guó)學(xué)教授。他用實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的方法和親身經(jīng)歷演繹了大道至簡(jiǎn)的力量。
從業(yè)多年,張九元老師始終恪守“進(jìn)行規(guī)范化管理,解決實(shí)際問題”的咨詢培訓(xùn)理念,他傾心打造的符合企業(yè)實(shí)際需求的《簡(jiǎn)約管理》系列培訓(xùn)課程,一經(jīng)推出,就受到來(lái)自清華、北大、中央財(cái)大、四川大學(xué)、福建行政學(xué)院等眾多高等院??偛冒鄬W(xué)員的熱烈歡迎和推崇。
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課屬實(shí)用型講師,理論與實(shí)際相結(jié)合;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受;
平易幽默,貼近企業(yè)。用自身經(jīng)驗(yàn)結(jié)合管理理念通俗講授,讓學(xué)員一聽就懂一學(xué)就會(huì);
課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,觀點(diǎn)新穎,論述精辟,受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
張九元老師新課程:
[內(nèi)訓(xùn)課]年度計(jì)劃的編制與實(shí)施
[內(nèi)訓(xùn)課]以成本領(lǐng) 先的企業(yè)管理
[內(nèi)訓(xùn)課]國(guó)學(xué)智慧與識(shí)人用人
[內(nèi)訓(xùn)課]《管理者角色定位與能力發(fā)展》
[內(nèi)訓(xùn)課]惠普戰(zhàn)略規(guī)劃十步法
[內(nèi)訓(xùn)課]簡(jiǎn)約管理--中國(guó)管理智慧
張九元服務(wù)客戶:
清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)大、四川大學(xué)、鄭州大學(xué)、華北空管局、中交一航局、中國(guó)國(guó)際航空、中國(guó)國(guó)際航空公司飛行總隊(duì)、中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)公司、中國(guó)華電、華北電力、華中電力、南方電力、中國(guó)移動(dòng)北京分公司、重慶移動(dòng)、新疆移動(dòng)、山西移動(dòng)、中石油、中石化、中國(guó)五礦、武漢民生石油、中電投新疆分公司、清華同方、IBM、方正科技、方正電子、金山軟件、中國(guó)一汽、一汽集團(tuán)物流中心、一汽富奧、中國(guó)二汽、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行濟(jì)南分行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、華夏證券股份有限公司等等企業(yè)。
【企業(yè)客戶評(píng)價(jià)】:
1、一多次聽課的老學(xué)員總結(jié)說:“張老師的課程涉及的學(xué)問體系非常之多,而且還不是泛泛之論,都有深?yuàn)W妙理貫穿起來(lái),我大概統(tǒng)計(jì)過,有經(jīng)營(yíng)學(xué)、管理學(xué)、思維學(xué)、心理學(xué)、禪學(xué)、哲學(xué)、易經(jīng)、佛學(xué)、道家、儒家、法家、墨家、兵家,還有西方先進(jìn)的各類理論體系、一些較前沿的什么神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W、協(xié)同學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、時(shí)空學(xué)、信息科學(xué)、生命科學(xué)、養(yǎng)生學(xué),另外還有風(fēng)水、相術(shù)里面的深妙原理等等,實(shí)在想不清老師是怎么掌握的,或許就是修證所得吧”
2、天津一著名食品集團(tuán)陳總說:“聽張老師的課,受益很大,能悟通很多學(xué)問。學(xué)員都反饋說以前聽過很多課程,就數(shù)張老師這次的課程感悟多,受益大。”
3、山東幾位養(yǎng)殖業(yè)老總說:“聽張老師一堂課,勝讀十年書,感悟很深,真正能感到我們中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧的博大精深,很是自豪?!?/span>
4、青島一生物工程公司的經(jīng)理說:“張老師竟然一口水沒喝,中間不休息,連續(xù)講了四個(gè)半小時(shí),學(xué)員也沒有任何異議,全神貫注地聽了四個(gè)半小時(shí),還沒見過哪個(gè)老師有這樣水平的?!?/span>
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