深圳深美國際學(xué)校
高質(zhì)量的純美式教育
立即報名深圳深美國際學(xué)校招生時間
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-08
導(dǎo)語概要
深圳深美國際學(xué)校高質(zhì)量的純美式教育立即報名招生信息錄取條件查詢備考咨詢走進深圳深美國際學(xué)校招生對象：幼小初相關(guān)課程：美國課程留學(xué)國家：美國、英國、加拿大、澳大利亞深美國際學(xué)校好不好深美國際學(xué)校目前開設(shè)
深美國際學(xué)校好不好
深美國際學(xué)校目前開設(shè)從學(xué)前三歲班到八年級的課程，使用美國的教學(xué)標準和課程模式/理念。深美相信“動腦，動手，動情”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)生不但需要聽、讀、掌握學(xué)習(xí)方法，他們還需要通過動手制作和展示來闡釋并運用所學(xué)知識技能，從而對學(xué)習(xí)充滿熱情。這就是我們采用以項目學(xué)習(xí)法為主導(dǎo)的教學(xué)模式，并將蒙臺梭利理念融入課程大綱的原因，使我們的學(xué)生在打下堅固學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時，獨立性也能得到充分發(fā)展。
深美國際學(xué)校課程設(shè)置
幼?。?/span> 在幼兒園至五年級的階段，我們不但重視學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，同時也注重他們社會/情感，生理和智力的發(fā)展。為了保證這種全面發(fā)展，多樣的學(xué)習(xí)機會融合在科學(xué)，數(shù)學(xué)，社會學(xué)習(xí)和語言學(xué)習(xí)中。成功人士在遭遇新情況時所展現(xiàn)的思維習(xí)慣對孩子的成長同樣重要。因此，我們將采用各種不同的教學(xué)及學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)學(xué)科，概念及每一位學(xué)生的不同情況。
初： 初中階段是學(xué)生身理、心理、社會及智能等各方面發(fā)生質(zhì)變的階段。這個時期對年輕人的成長至關(guān)重要，他們需要得到各方面全方位的支持。因此，學(xué)校在課程設(shè)置上會將如何正面的應(yīng)對這些改變的知識融入到日?？茖W(xué)、數(shù)學(xué)、社會學(xué)及英語語言等科目中，以保證學(xué)校能在這些方面給予學(xué)生足夠的支持。成功人士在遭遇新情況時所展現(xiàn)的思維習(xí)慣對小朋友來說其實同樣重要。
深圳深美國際學(xué)校完善的教育體系
深美國際學(xué)校目前開設(shè)從學(xué)前三歲班到八年級的課程，使用美國的教學(xué)標準和課程模式/理念。深美相信“動腦，動手，動情”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)生不但需要聽、讀、掌握學(xué)習(xí)方法，他們還需要通過動手制作和展示來闡釋并運用所學(xué)知識技能，從而對學(xué)習(xí)充滿熱情。這就是我們采用以項目學(xué)習(xí)法為主導(dǎo)的教學(xué)模式，并將蒙臺梭利理念融入課程大綱的原因，使我們的學(xué)生在打下堅固學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時，獨立性也能得到充分發(fā)展。
在選擇國際學(xué)校的過程中，家長和孩子心里都要有一個清晰的目標，根據(jù)自身能力和制定的目標，選擇與孩子適配度更高的國際學(xué)校。有意向深圳奢美國際學(xué)校的家長，可以提前準備入學(xué)考試，做好充足準備，才能更好地把握住機會。
深美國際學(xué)校早期教育介紹
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深美國際學(xué)校為鼓勵孩子的全面發(fā)展而設(shè)計早期教育環(huán)境是。在培養(yǎng)孩子的社會/情感，生理及智力方面發(fā)展的過程中使他們成為快樂的孩子，同時使他們獲得學(xué)術(shù)技能。通過使用多種教學(xué)戰(zhàn)略和側(cè)重基于項目的教學(xué)方法，學(xué)生對所選課題進行長期的考察學(xué)習(xí)，參加ELE（早期教育環(huán)境）的孩子將會在身體體格和心理上得到進步。
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深美國際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
小學(xué)校更易管理
老師們更了解每一個學(xué)生，同時也對他們的家庭更熟悉。這使得老師能根據(jù)學(xué)生不同的需求，或者有些學(xué)生超前的情況，提供個性化的教學(xué)。
小而精干
小學(xué)校學(xué)生的精神面貌和士氣通常更高昂。成為社團和組織的領(lǐng)袖，或參與到運動競技和表演中的學(xué)生人數(shù)不會太多，學(xué)生因此有更多的機會在各種情境中提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
完善的教育體系
深美國際學(xué)校目前開設(shè)從學(xué)前三歲班到八年級的課程，使用美國的教學(xué)標準和課程模式/理念。深美相信“動腦，動手，動情”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)生不但需要聽、讀、掌握學(xué)習(xí)方法，他們還需要通過動手制作和展示來闡釋并運用所學(xué)知識技能，從而對學(xué)習(xí)充滿熱情。
AP課程是一個什么樣的課程
AP課程全稱Advanced Placement。請注意，它在真正意義上不是美國高中課程，而是對高中課程的補充。這是美國大學(xué)理事會主持設(shè)計的、達到了大學(xué)知識水準的課程。
高中生在自身條件允許的情況下，可以先行選修一些大學(xué)基礎(chǔ)課程來換取大學(xué)學(xué)分。所以，它又叫美國大學(xué)先修課程。
由此可知，AP課程比一般的高中課程，更復(fù)雜，更深入，更有挑戰(zhàn)性。
AP課程內(nèi)的學(xué)科可以被分為七個類型，分別是藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類，頂石文憑項目類，具體包含立體工作室藝術(shù)設(shè)計、微積分AB、英語語言與寫作、世界現(xiàn)代史、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)等38門學(xué)科。
深圳優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校
新哲書院（原訊得達國際書院） 寶安區(qū)
招生對象：
初 高中
學(xué)校性質(zhì)： 私立 國際學(xué)校
課程體系： AP
留學(xué)國家：英美奧加等，主要以美國方向為主
學(xué)校介紹：由深圳實驗學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來，書院創(chuàng)造了美國前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀錄...
萬科梅沙書院 鹽田區(qū)
招生對象：
高中
學(xué)校性質(zhì)： 私立 國際學(xué)校
課程體系： AP課程、A-Level
留學(xué)國家： 美國 加拿大
學(xué)校介紹： 萬科梅沙書院是由萬科教育發(fā)展基金會舉辦，委托深圳中學(xué)辦學(xué)及管理的優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校...
國際學(xué)校院校 重點推薦
深圳國際交流學(xué)院
創(chuàng)立于2003年，是英國劍橋考試院（CIE）、國際學(xué)校委員會（CIS）、愛德思國家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機構(gòu)（Edexcel）授權(quán)的全日制國際高中，還獲得美國大學(xué)理事會（The College Board）的AP課程授權(quán)。
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深圳博納學(xué)校
是一所獨立**美國國際學(xué)歷認證、頒發(fā)美國初高中學(xué)歷文憑的民辦國際化中學(xué)。博納已經(jīng)****認證獲得“美國西部學(xué)院聯(lián)盟WASC后備學(xué)校資格，涵蓋7到12年級，為博納畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)國際認可的美國學(xué)歷。
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深圳南山國王學(xué)校
深圳南山國王學(xué)校是英國坎特伯雷國王學(xué)校在海外的第 一間分校，英國坎特伯雷國王學(xué)校建立于1400多年前，以卓越的學(xué)術(shù)成績和課外活動聞名。深圳南山國王學(xué)校面向所有國籍并招收的2至18歲學(xué)生。
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深圳中學(xué)國際班
深圳中學(xué)創(chuàng)辦于1947年，深圳中學(xué)作為以這座城市命名的中學(xué)，一直堅持“追求卓越、敢為人先”的精神，緊緊追隨國家尤其是“深圳”的前進步伐，在課程改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國際教育、藝術(shù)教育、科技教育、文化建設(shè)、服務(wù)社會等方面做了大量的探索實踐，成為深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口國際學(xué)校
成立于1988年，致力于滿足多樣化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地區(qū)。SIS是由國際學(xué)校服務(wù)(ISS) 新澤西州普林斯頓值得注意的是，蛇口國際學(xué)校是在深圳地區(qū)一所學(xué)校，完全是由西方認可的學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(WASC)來自美國，和中心學(xué)校的課程和教材開發(fā)(不合作國家) (中國認證)。
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東莞東華文澤學(xué)校
東華教育集團，作為大灣區(qū)頗具實力和影響力的教育集團，旗下的國際學(xué)校—東華文澤學(xué)校（簡稱TWIS）于2019年9月份正式開學(xué)，TWIS 是一所鼓勵學(xué)生好奇心、創(chuàng)造力和批判性思維，以及接受多樣性和國際思維的 K12國際學(xué)校，致力為3-18歲的學(xué)生提供STEAM教育、IB體系與教學(xué)概念驅(qū)動的探究性課程。
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國際學(xué)校與公立學(xué)校學(xué)習(xí)能力誰強
以國際學(xué)校為例
國際學(xué)校的學(xué)生可能表現(xiàn)出更強的學(xué)習(xí)能力。例如，他們可能會在全球視野、跨文化溝通以及第二語言學(xué)習(xí)等方面更為出色，這些都是國際學(xué)校的教育重點。此外，由于課堂規(guī)模較小，教師能給予每位學(xué)生更多的個人關(guān)注，這有助于提高學(xué)習(xí)效率。
以公立學(xué)校為例
而在另一些方面，公立學(xué)校的學(xué)生可能更占優(yōu)勢。他們接受的教育往往更接近本國的教育體系和文化，比如學(xué)生將來要參加國內(nèi)的中高考會更占優(yōu)勢。公立學(xué)校通常也更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
通過以上介紹，想告訴大家的是，哪種類型的學(xué)校能夠培養(yǎng)出學(xué)習(xí)能力更強的學(xué)生，并不能簡單地一概而論。并且，不同類型的學(xué)校各有其優(yōu)勢，而最重要的還是如何利用學(xué)校的資源，提高自身的學(xué)習(xí)能力。
