俄語(yǔ)課程培訓(xùn)
互動(dòng)性的學(xué)習(xí)模式
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-05
俄語(yǔ)課程培訓(xùn)互動(dòng)性的學(xué)習(xí)模式點(diǎn)擊咨詢俄羅斯是一個(gè)有很大潛力的大國(guó),中俄兩國(guó)有交流的巨大需要,隨著今后幾年俄經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和兩國(guó)迅速擴(kuò)大的全面合作,加上與之不相適應(yīng)的國(guó)內(nèi)嚴(yán)重缺乏的俄語(yǔ)教育,以及雙方經(jīng)濟(jì)
俄語(yǔ)等級(jí)考試分為俄語(yǔ)初級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)CEF將語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力分成三等,共有a1、a2、b1、b2、c1、c2六個(gè)級(jí)別。
學(xué)習(xí)的是歐洲標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)稱CEF,一般翻譯做"歐洲語(yǔ)言教學(xué)共同綱領(lǐng)",也有人翻譯成"歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估共同參考框架",歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
主要區(qū)別包含主辦方不同、等級(jí)劃分不同、難度不同以及報(bào)名方式不同。
排除母語(yǔ)及英語(yǔ)的干擾:俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同語(yǔ)系,不同類(lèi)型的語(yǔ)言。俄語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系,漢語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系,在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面存在著非常大的差別。因此,要學(xué)好俄語(yǔ)不得不要改變長(zhǎng)期形成的母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣;同時(shí),在我院俄語(yǔ)系學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的英語(yǔ),在剛剛接觸俄語(yǔ)階段,長(zhǎng)期以來(lái)形成的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣必定對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)音有較大的影響,因此,同學(xué)們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)就要頂住困難、克服干擾,多聽(tīng)錄音、多模擬朗讀,以達(dá)到**效果,為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
掌握俄語(yǔ)地道發(fā)音,正確拼讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě),能夠用俄語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)易交流,達(dá)到歐標(biāo)A1(初級(jí))水平。學(xué)完能理解由外國(guó)初學(xué)者語(yǔ)言能力的說(shuō)話者以重復(fù)緩慢而明確的方式。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握2200日常交際、閱讀和寫(xiě)作中積極的詞匯和短語(yǔ),理解運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較級(jí)、主從復(fù)合句等中級(jí)語(yǔ)法,在更豐富的情境中就更廣泛的話題進(jìn)行簡(jiǎn)易交流。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握約3000個(gè)中高級(jí)詞匯,能夠借助詞典閱讀初級(jí)經(jīng)典讀物,能夠在旅游時(shí)自如應(yīng)對(duì)與當(dāng)?shù)厝说幕窘涣?,能夠清?準(zhǔn)確的闡述各類(lèi)話題,興趣愛(ài)好等,能夠用俄語(yǔ)簡(jiǎn)明的表達(dá)想法。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握6000左右的俄語(yǔ)詞匯,攻破現(xiàn)代俄語(yǔ)語(yǔ)法重難點(diǎn),自如交流,清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),讀懂文學(xué)作品,寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確的文章,了解俄羅斯宗教,歷史等方面。【咨詢?cè)斍椤?/a>
消除母語(yǔ)和英語(yǔ)的干擾。俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩個(gè)不同的語(yǔ)系和不同的語(yǔ)言類(lèi)型。俄語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系,漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。在發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法上有很大的差異。因此,要學(xué)好俄語(yǔ)必須要改變長(zhǎng)期形成的母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣;同時(shí),在我院俄語(yǔ)系學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的英語(yǔ),在剛剛接觸俄語(yǔ)階段,長(zhǎng)期以來(lái)形成的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣必定對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)音有較大的影響,因此,同學(xué)們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)就要頂住困難、克服干擾,多聽(tīng)錄音、多模仿朗讀,以達(dá)到效果,為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。
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